关于小学语文六年级语文上册教案抢手15篇

作为一名公民教师，总不可避免地需求编写教案，教案有利于教育水平的进步，有助于教研活动的展开。那么教案应该怎样写才适宜呢？以下是小编精心收拾的小学语文六年级语文上册教案15篇，仅供参阅，咱们一同来看看吧。

小学语文六年级语文上册教案精选篇1

教育方针：

1、了解书法咱们蔡襄的著作及风格。

2、了解福建的历史上的闻名书法家以及他们对中华文化所做的贡献。

3、让学生充沛领会福建文明作为中华文明的一部分，感触家园的历史文化。

课前预备：

收集“蔡襄”的资料。

教育进程 ：

一、说话导入。

蔡襄（1012－1067） ，字君谟，汉族，仙游人，客籍仙游枫亭乡东垞村，后迁居莆田蔡垞村，天圣八年（1030）进士，先后在宋朝中央政府担任过馆 阁校勘、知谏院、直史馆、知制诰、龙图阁直学士、枢密院直学士、翰林学士、三 司使、端明殿学士等职，出任福建路转运使，知泉州、福州、开封和杭州府事。卒 赠礼部侍郎， 谥号忠。 掌管制造了我国现存时代最早的跨海梁式大石桥泉州洛阳桥， 蔡襄为人忠厚、正派，考究信义，而且学识渊博，书艺深邃，书法史上论及宋代书 法，素有“苏、黄、米、蔡”四大书家的说法蔡襄书法以其淳厚正经，淳淡婉美， 自成一体。

二、阅览资料，感触柳永。

1、阅览书本资料“书法咱们蔡襄” 。

2、文中介绍了蔡襄，你能向咱们介绍一下吗？

3、蔡襄是宋代闻名书法家,其风格是什么？

三、了解蔡襄，共享领会。

1、阅览书本中的“相关链接” ，了解唐宋闽籍书法咱们。

2、福建历史上还有许多的闻名书法咱们，你知道他们是谁？

四、总结课题，课后延伸。

1、学习了今日的内容，你知道了什么？

2、回家后能够向亲属朋友们介绍你所了解的福建历史上的闻名书法家，让更多 的人了解福建的历史文化。

小学语文六年级语文上册教案精选篇2

一、读沟通平台的内容,了解要求

1．在课文中找出写联想和幻想的句段,谈谈这样写的长处,并结合自己的习作谈谈领会。

2．结合本学期的学习,跟同学沟通自己学习语文的做法和阅历。

二、找出课文中写联想和幻想的句段,谈谈这样写的长处。

1．找出有关的句段,并读一读。

2．读后领会这些句子,说说这样写的长处。（同桌相互说）

3．全班沟通。小学语文六年级上册回想·拓宽八教案教育规划

（1）《月光曲》中的联想和幻想的句段把《月光曲》那种不断跳动的音符所蕴涵的生命力表现得酣畅淋漓、活灵活现,使咱们尽管没有听到贝多芬的《月光曲》,但现已感触到了乐曲的旋律就像大海相同由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生了解写文章的时分，把自己看到的。听到的写详细/,并恰当地加上自己的幻想和联想,文章的内容就会更充分,表达的爱情就会更深化,更赋有感染力。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和幻想的句段,把对蒙娜丽莎奥秘而诱人的浅笑诠释得酣畅淋漓,使蒙娜丽莎的永久美深深地印在咱们的脑海里。

让学生了解恰当的联想和幻想，会是文章充分,意境更深化。

4．教师能够结合学生的习作,举一些运用得比较好的比方,或许让学生谈谈自己是怎样运用这种方法的。

三、教师创设宽松的沟通气氛,让学生各抒己见,各抒己见沟通第二个方面的内容

1．学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。（小组说,团体沟通）

2．根据学生的说话总结学生的成功做法,推行一些课外学习语文的好习惯。

有些学生课外阅览养成好习惯,有些学生日子中外交才干很强,有些学生是有心人,常常选用”采蜜本”摘录好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重日子中堆集语文常识。

3．通过沟通让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都能够学语文。

四、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有亲近的联络

五、自己了解这些成语的意思,能够用不同的方法了解,如查成语词典,还能够讨教同学和教师。

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(2)我痛哭了几天，吃不下饭，无法安定入眠。（）（）

（3）我不知道为什么，我这个母亲也接连在梦中呈现。（）

3、按要求写句子。

（1）古今中外的母亲都是相同。（改为反问句）

（2）我想到亲生母亲。我泪流不止。（用相关词语合并成一句话）

第二课时

学习方针：

1、正确、流利、有爱情地朗诵课文，背诵并誊写自己喜爱的阶段。 2、揣摩关键句子，感触作者对祖国的崇高敬意和真诚的倾慕之情。学习进程：