西师大版三年级语文上册教案最新通用15篇

在教育工作者打开教育活动前，一般需求预备好一份教案，编写教案助于堆集教育经历，不断进步教育质量。那么问题来了，教案应该怎样写？以下是小编搜集整理的西师大版三年级语文上册教案15篇，欢迎咱们共享。

西师大版三年级语文上册教案【篇1】

教育方针：

能回想本单元生字组词，并学会分类堆集，能依据语句意思。会用恰当的词语使语句更生动。与他人进行白话沟通，使学生有细心听和幻想的才能.激起学生的爱好。

.教育要点：堆集成语，留意用法给出一段话续文，留意标点符号的用法。

教育难点：标点符号的用法。

教育时刻：

榜首课时

教育方针：学生学会堆集和运用词语。

教育要点：堆集成语。

教育难点：。堆集成语

教育进程：

一、读标题要求，了解意思。

1、温习本单元生字，自己试做。

2、修订。

二、词语堆集。

1、自己试读两组词，读后你发现了什么？

2、你还知道那些词语?

3、自己试着写来。

4、加偏旁部首组新字

（1）堆集成语（困）

（2）、让学生自己堆集了解意思教师修订

三、作业：分类堆集词语。

第二课时

教育方针：与他人进行白话沟通，使学生有细心听和幻想的才能，乐于表达。

教育要点：表现自己，增强自己的表达才能。

教育难点：表现自己，增强自己的表达才能。。

教育进程：自己扮演

一、习作？

1、幻想今后会产生什么事？

2、预备

3、试说，并进行评说。

4、试写。

5、发现典型，进行全班评改。

6、自己试改。

7、同桌互改互评。

第三、四课时

教育方针：激起学生的'爱好和幻想才能，学习叙写，并留意能正确的运用冒号和引号。

教育要点：，打开幻想的翅膀，合理的写出故工作节。

教育难点：中能正确的运用冒号和引号。

教育进程：

1、温习自相矛盾，并说说那个人为什么卖不出去他的东西？为什么会哑口无言？

2、假如是你产生了这种状况，回家后你的爸爸妈妈会怎样劝你，第二天你怎样卖？

3、编小品。

4、自己试着写写那个卖矛和盾的人，什么也没卖出去，回到家后对家里人说……

5、辅导修正

6、评出优秀奖

西师大版三年级语文上册教案【篇2】

教育方针

1．培育学生的调查才能、自主探求和发现的才能。

2．搜集相对的词语引导学生在堆集和运用中学习言语。

3．以“秋天”为主题打开语文实践活动，培育学生的白话外交才能和写话才能。

教育要点： 白话外交（学生开口说）

教育难点： 习作（学生动笔写）

教法学法： 读、说、写相结合

教育用具：人教版小学语文三年级上册语文园地三教案教育规划

1．什物投影仪。

2．把自己在秋天里所做的事拍成相片或画成图像。

3．词语卡片。

教育进程：

1．说话导入，激起爱好。

同学们，你们喜爱秋天吗？说说理由，教师可依据学生的答复出示相应的图像或挂图（可所曾经面课文的.挂图，也可生画的）。

师：秋天真是个美丽的时节，是个丰盈的时节。秋天给咱们 咱们带来许多的来的高兴，是吗？板书：秋天的高兴

师用生动的言语描绘自己在秋天干事时高兴的心境。

2．拓宽思路，打开论题。

a、请学生说说自己在金秋时节最喜爱做的事是什么，让学生自己先说说。

b、详细说说自己在秋天所做的事，各自预备。要求：

（1）把做的事儿说清楚。

（2）说出自己的高兴。

（3）能够边说边演，能够请同桌一同说说演演。

3．讲评结合，促进沟通。

a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。

b、以演示为例，和同桌或在小组内互述，并引荐出让自己感触最高兴的同桌上大堂沟通。

c、师生评选最佳学生。

4．学习小结，辅导实践。

小结学生外交的状况（以必定为主的缺乏，以辅导学生日子实践。

5．拓宽活动

画一画秋天的图像或所做的高兴的事。

教育跋文：这节课我首要是培育学生的调查才能、自主探求和发现的才能。让学生搜集相对的词语，引导学生在堆集和运用中学习言语。

西师大版三年级语文上册教案【篇3】

一、我的发现

1、自己把悉数词语读一读；

2、比一比，看一看，词语中的带点字，你能发现什么？

3、这些是字在同一个词中，意思是相反的，你能不能举几个这样的比方。

4、再读词语。

二、铢积寸累

读读背背

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E、学生打开评论，各持己见。

经过评论，让学生了解这句话表面上是在指什么?(春耕)更要让学生了解这句话更是指朱总司令所带领的赤军兵士经过自己的举动使藏族同胞消除误解，然后支撑和支持赤军，他们专心为民的形象扎根在藏族同胞的心上。

[目的]依据上面提出的“看看朱德总司令和赤军兵士们是怎样说的，怎样做的?”这一统领这一部分内容的问题画出有关语句，在开始了解课文内容的基础上，由面到点，对有关语句进行深究，协助学生深化了解课文，并在探求句意的进程中进步学生的了解才能，培育学生的语感。

F、辅导朗诵：

a谁乐意当当朱总司令，开开这个春耕发动会?

b从方才的朗诵，品尝中，你觉得朱总司令是一位怎样的司令呢?

c一句话一颗心，一件事一片情，让咱们再次经过朗诵将朱总司令对藏胞的拳拳之心、浓浓之情表达出来。

在藏胞们躲进深山，久未出面时，朱总司令着急地说：——