新人教版一年级语文上册教案最新精选15篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，一般需求预备好一份教案，教案是备课向讲堂教育转化的关节点。来参阅自己需求的教案吧！下面是小编帮咱们收拾的新人教版一年级语文上册教案，欢迎咱们共享。
新人教版一年级语文上册教案【篇1】
一、教育方针：
常识与技术：
会认“时”“候”“觉”等11个生字，会写“自”“己”“衣”3个生字。把握3种偏旁“彳” “忄”。
正确、流利地朗诵课文，读准字音。
情爱情绪与价值观
引导学生要学会正视自己，知道什么时分自己很大，什么时分自己又很小。
二、教育重难点：
把握本课所学生字，能够按笔顺精确、标准地书写生字。
正确、流利地朗诵课文，读准字音。
三、教育策略：
着眼于以学生为主体，分人物朗诵课文、学习同伴相互评议、小组协作探求、师生爱情对读等办法，让学生充沛自主地学习。
2．激趣质疑，培育学生的问题知道，让学生提出有考虑价值的问题，并带着问题读书。
3．杰出“读”的作用，以读为主，以读代讲，让学生经过各种办法的读，了解课文。
四、课前预备
1．制造多媒体课件，预备生字词卡片。
五、教育进程：
榜首课时
（一）、温习导入，引出课题，启示质疑
指名背诵识字7《巨细多少》，生齐读词语
谁大谁小？ 生：黄牛大猫小 苹果大枣小
在日子中还有什么是大的，什么是小的？导入课题。板书课题。着重“还”字的结构和偏旁。齐读课题。
（二）、初读课文，知道生字
课文中的小朋友认为自己有时分很大，有时分认为自己很小，出示语句，女生齐读语句。
出示词语：时分 觉得 从读音看，你发现了什么？生：是轻声词。“得”，它的偏旁是今日咱们学习的`新偏旁：“彳”
差异“彳”“亻”，生说“亻”的字。再读语句，找出双人旁的字“很”，组词。
信任昨日同学们现已预习了课文，预习课文时你做了些什么？生：一读二圈三标，读课文、圈出生字、标出天然段序号。
指名按天然段读课文。
师范读。要求：教师读到哪儿，小眼睛看到哪儿。
生自在练读。
（三）.再读课文
小男孩什么时分觉得自己很大呢？出示语句和词语
生读，纠音。
生展现读，辅导学生读出正确的口气。
出示小男孩穿衣服插图，除了穿衣服，小男孩还会穿什么呢
生：穿袜子 穿鞋子
操练说话：我自己 的时分，我觉得自己很大。
我自己 的时分，我自己 的时分，我觉得自己很大。
师：到底是什么时分小男孩觉得自己很大呢？
生报告
师总结。
小男孩有时分觉得自己很小，出示语句，生练读。
你什么时分觉得自己很小呢？结合日子领会引导学生操练说话。
读儿歌。引进：小朋友真能干，自己能做的工作有这么多咱们一同来读一读儿歌。
大仍是小
有时分，我很大，穿衣服，不迁延，系鞋带，也很快。
有时分，我很小，按按钮，够不着，怕雷声，妈妈抱。
我是大，仍是小？小朋友，来答复！
（四）.写字辅导
1．出示“自”字，你怎样记住它？生调查，师范写。
2．教师演示书写，学生调查，跟着书写。
3．学生描红、写字，教师辅导指点。
4．展现点评。
新人教版一年级语文上册教案【篇2】
教育方针
1.知道11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。知道1个笔画“┐”和5个偏旁“彡、犭、”。
2.正确流利地朗诵课文。背诵课文。
3.知道有关“影子”的一些现象。
教育要点
正确流利地朗诵课文。背诵课文。
教育难点
正确流利地朗诵课文。背诵课文。
教具预备
生字卡片课件
课时组织
1课时
教育进程
一、课文导入
（一）出示谜语：
人人有个好朋友，漆黑身子漆黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟走。
谜底是什么？（影子）
（二）同学们，你们想了解有关“影子”的常识吗？这节课咱们学习《影子》，板书课题。
二、教育新课
（一）带着上面的.问题，学生自学课文。
读准字音，把不会的字圈上。
识记生字，运用学过的办法，并小组沟通。
了解课文内容。
（二）知道笔画“”和偏旁“犭”
（三）查看自学状况。
出示字卡，开火车读。
朗诵课文。
（四）质疑评论，把握要点。（鼓舞学生质疑）
1．影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？
2．为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？
全班评论，教师可利用活动挂图协助了解。
（五）辅导朗诵，熟读成诵
教师范读。
学生自在读。
同桌互读。
指名读。
全班分三组进行朗诵竞赛，评出优胜小组。
熟读成诵。
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shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí 都含有翘舌音，zài 含有平舌音；
奶奶（nǎi nai）、尾巴（wěi ba）、娃娃（wá wa） 后一个字读轻声；
xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo 等是三拼音节；
还有几个后鼻音的音节。
（2）要用愉快的、骄傲的口气来读，读出喜庆的气氛。
4.读了短文，你还有哪些问题？
（1）“我”是和谁学习剪窗花的？
（“我”是和奶奶学习剪窗花的。）