关于小学一年级数学上册教案人教版范文15篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心规划一份教案，教案是施行教育的主要依据，有着至关重要的效果。怎样把教案做到要点杰出呢？以下是小编收集整理的小学一年级数学上册教案人教版15篇，仅供参考，咱们一同来看看吧。
小学一年级数学上册教案人教版精选篇1
第1课时 数一数
【总课时数】：
【授课时刻】：
【教育方针】
1、经过数数活动，开端了解学生的数数状况，使学生开端学会数数的办法。
2、协助学生了解学校日子，激起学生学习数学的爱好。
3、浸透思维品德教育。
【教具预备】
1、挂图或幻灯片，内容是讲义第2～3页学校开学图。
2、小黑板一块，内容是讲义第4～5页1～10的各数什物图。
3、1～l0各数的数字卡片共l0张。
【教育进程】
一、引进说话
师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，咱们上的是数学课。
师：数学课要学什么身手呢？它要学的常识可多呢！
二、新授
１、教育“学校开学图”。
出示扩大图。(指着挂图向学生解说)
咱们细心调查，这幅图里都画了些什么？
(1)同桌之间彼此说一说。
(2)指明学生说一说。
(3)问：图上有几座房子？有几面红旗？
师：一座房子，一面红旗都是1件东西。
问：找一找还有什么的数量是1的？
(板书“l”，全班同学读两遍。)
(4)问：有几个同学向教师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2个同学)
问：图里还有什么数量是2？
小结：2个同学向教师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足球……它们的数量都是2。
(板书“2”，全班跟读两遍。)
(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友）
问：图中还有哪些数量是3的？
小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。
(板书“3”，全班跟读两遍。)
(6)问：谁能说一说用哪个数字来表明垃圾桶有几个？
(7)问：谁知道4数完往后该数几？(教师板书“5”)
问：图上还有什么数量是5的？（5朵花）
(8)问：谁能说出数5往后是数几呢？
(9)师：空中有7只飞鸟，就用7表明。
(板书“7”，全班跟读两遍。)
(10)问：7是在什么数的后边？(在6的.后边)数完7往后数几呢？（板书“8”）
(11)师：数完8后数什么数呢？
（板书“9”，跟读两遍）
请找出表明9的物体来。(图上有9个女同学)
(12)问：请数一数图中有多少个男同学？
(板书“10”，读两遍，齐读从1数到10。)
小结：这幅图协助咱们知道了1—10的各个数。这幅图咱们书上也有，就在讲义的第2、3页，(翻开书)找一找讲义的“2”、“3”在哪里？
2、数一数、找一找教室里有哪些什物的个数能够用咱们方才所学的1—10来表明。
3、10个数字与图形调配。
4、用相同的办法知道7、8、9、10及图形。
5、小结：这10个数，咱们简直天天都要用到它，咱们必定要记牢。
6、稳固认数。
看图找数交朋友游戏。
三、讲堂总结
今日是小朋友们榜首天上数学课，咱们都很细心听讲，值得表彰。期望下节数学课的时分，咱们英勇一点，举起你们的小手，答复问题好吗？
【板书规划】
【作业规划】
【课后小结】
小学一年级数学上册教案人教版精选篇2
【教育方针】
常识与技术：进一步了解“凑十法”和沟通加数方位的核算办法，前进核算速度。
进程与办法：能够从比较复杂的图像中提取有用的数学信息，并能恰当地处理问题。
情感情绪与价值观：在核算操练和处理问题的进程中领会前进和成功的快乐。
【教育要点】
前进学生核算的正确率和速度，前进处理问题的才干。
【教育难点】
把握逆向核算的思维办法。
【教材剖析】
学生现已把握了进位加法的根本核算办法，并学习了5、4、3、2加几的核算办法。教师供给典型的标题，引导学生对学过的核算办法进行稳固操练，并在反思中总结出核算的易错点，前进核算的正确率和速度。经过对“填加数”的标题展开评论，得到逆向核算的多种考虑办法，到达活化思维的目的。在剖析和了解统计表数据的进程中，了解从表格中提取数学信息，并能够从多视点调查、考虑和处理实践问题。
【教育办法】
演示法、评论法、实践法。
【课时安排】
1课时
【教育进程】
一、温习旧知
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（出示由各种平面图形拼成的小轿车。）
师：小朋友，你知道这辆美丽的小轿车是由哪些图形拼成的吗？请你来认一认、指一指。
（生：长方形、正方形、三角形、圆形。）
教师将学生答复后的图形贴在黑板上。
师：今日咱们便是要来知道这四个图形。
据了解，尽管没有正式的学习过平面图形，可是学生们在日子中都现已知道了这四个平面图形。因此在规划时，针对一年级学生的特色，并考虑到他们现有的起点，出示了一辆由各种平面图形拼成的轿车，让学生找出自己知道的图形。引进新课。
2．感知“面在体上”。
A、分给每组一个长方体、正方体、圆柱、三棱柱。