小学二年级数学上册教案人教版【精选15篇】

作为一名教师，或许需求进行教案编写作业，凭借教案能够有用进步自己的教育才能。咱们应该怎样写教案呢？下面是小编搜集整理的小学二年级数学上册教案人教版15篇，欢迎咱们共享。

小学二年级数学上册教案人教版篇1

教育内容：教材第98页例2及操练二十四相关标题。

教育方针：

1.经过调查、猜想、实践等活动，找出最简略事物的组合数。

2.阅历探求简略事物组合规则的进程，开端培育学生全面地考虑处理问题的才能。

3.感触数学与日子的紧密联络，培育学生学习数学的爱好。

教育要点：把握简略的组合办法，并能处理日子中的实践问题。

教育难点：了解摆放与组合的不同。

教育预备：多媒体课件、数字卡片。

教育进程

学日子动（二次备课）

一、温习导入师：今日，喜羊羊要来考考你们，你们愿不乐意承受应战呀？（课件出示）师：喜羊羊手里拿了两张数字卡片2

3，这两张卡片能组成几个不同的两位数?（学生考虑后指名答复）师：这是咱们昨日学习的内容，有序的摆放是一种重要的数学思维，今日咱们学习一种新的办法——组合。

二、预习反应点名让学生报告预习状况。（要点让学生说说经过预习本节课要学习的内容，学到了哪些常识，还有哪些不了解的当地，有什么问题）

三、探求新知

1.课件出示学生用数字卡片组成的两位数。

小组评论：假如把每个两位数中两个数字卡片上的数字加起来，得到的和别离是多少？会有几种状况呢？学生小组评论后指名报告：每个两位数中两个数字卡片上的数字加起来，得到的和都是5，只需一种状况。教师小结：由于是求两张数字卡片的和，两个数字彼此互换方位的和是不变的，所以得数只需一种效果，这种跟方位无关的办法叫“组合”。

2.暗码箱的微妙（学习例2）。老村长给了喜羊羊一个暗码箱，里边有很重要的东西，想不想知道里边藏的是什么？（课件出示例2）同桌协作。在着手操作之前向学生提出要求：一个同学摆，一个同学记载，比一比看哪一组的同学做得最好。学日子动，教师巡视，了解学生处理问题的根本思路和办法，对有困难的学生要及时给予教导。

3.学生报告办法和效果。办法：列表的办法。

连线的办法。效果：①12；②14；③16。咱们真棒，用不同的办法都得出了3种不同的效果，比较一下，你喜爱哪一种办法？（学生小组评论，说出自己喜爱的办法）4.比较摆放和组合

(1)让学生从5、7、9中恣意选出2个，组成没有重复数字的两位数。

(2)和例2进行比较。在摆放中，为什么从3个数字中恣意选出2个，能组成6个不同的两位数，而在组合中，从3个数字中恣意选出2个求和，有3种效果呢？学生在小组内沟通、评论后指名报告。师生一同总结：摆放与两个数的出现次序或放置方位有关，而组合与两个数的出现次序或放置方位无关。如5+7与7+5的和都是12，但在答复时都要依照必定的次序进行，做到不重复、不遗失。四、稳固操练1.完结教材第98页做一做第1题。

(1)独立完结，团体修订。教师可提示学生用圈一圈、画一画的办法，有不了解的当地及时问教师。

(2)指名学生说说自己的主意。

2.完结教材第98页做一做第2题。

(1)能够怎样付钱”是什么意思？

(2)处理这个问题，你们有什么办法？请依照自己的主意试一试。

(3)选取典型案例进行展现，并让学生说说自己的主意。

三、拓宽进步

1.教师买了三种口味的棒棒糖，甜甜想要两种不同口味，有几种或许？3种

2.妈妈将20元钱装在一个信封里，对果果说：“我这儿有7张人民币，共20元。”想一想，这7张人民币的面值别离是多少元？（没有2元面值的人民币）别离是10元、5元、1元、1元、1元、1元、1元。

四、讲堂总结

经过今日的学习，你有什么收成呢？你还有哪些问题？

五、作业安置教材操练二十四第3、4题。

教师依据学生预习的状况，有侧要点地调整教育计划。用旧知引出新知，为学习新知做衬托。学生着手操作，重在让学生感悟，领会从无序到有序的进程。经过比照摆放与组合，使学生进一步感触组合与次序或放置方位无关。

板书规划

组合

例2

5+7=12

5+9=14

7+9=16

得数有3种或许

教育反思

…… 此处隐藏11999字 ……

（1）全班学生独立考虑完结。

（2）指名学生（有代表性的）到前面展现。

（3）先单独考虑，再全班沟通。

（4）沟通点评，了解办法。

2、数学广角的景色如此美丽，咱们一同合影留念吧！3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？

师：坐在位上的同学也别闲着，咱们来当摄影师吧！摄影师除了拿相机照相还得干些什么？

引导学生第一个方位不动，后边两人沟通方位。做出4种不同的摆放办法，让学生发现规则。

（透过这道题让学生领会固定方位与沟通方位相结合的办法进行有序摆放）