2023大班数学知道图形教案优异5篇

经过提出一个与主题相关的问题或现象，引起学生的爱好和好奇心，下面是小编为我们收拾的2023大班数学知道图形教案，假如我们喜爱可以共享给身边的朋友。

2023大班数学知道图形教案篇1

活动方针：

1、知道圆形、正方形、三角形的基本特征。（要点）

2、能依照物体的形状进行简略的分类。（难点）

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于斗胆探求和试验。

4、充沛领会“科学就在身边”，发生在日子中发现、探求和沟通的爱好。

5、乐意斗胆测验，并与伙伴共享自己的心得。

活动预备：

大的三角形、圆形、正方形各一个、小的三角形、圆形、正方形每人一份、小动物屋3个

活动进程：

一、知道正方形、圆形、三角形的基本特征。

1、今日，我们去图形王国里玩一玩，小朋友们，闭上眼睛，我们动身了。

2、发问：王国里有哪些图形宝宝啦？（出示圆形、正方形、三角形）这是什么形状的图形宝宝？它有长得怎么样的呢？

3、图形宝宝毛遂自荐（小结）：小朋友们好，我是圆形宝宝，我的身体是胖乎乎的一个角都没有。小朋友们好，我是正方形宝宝，我的身体有四条边和四个角，很高兴能和你们做朋友。小朋友们好，我是三角形宝宝，我有三个角三条边，我们乐意和我们做朋友吗？

二、游戏“喂饼干”

1、按形状给小动物喂饼干。师：小朋友们，图形王国里还有许多风趣的东西，你们看，这是什么啦？（出示三个形状小动物的家）教师别离扮演小动物，说喜爱什么形状的饼干。

2、师：小朋友们，现在拿起小椅子下的三种形状的饼干，你们手里有什么形状的饼干啦？小动物饿啦，给他们喂一下吧。

3、小朋友喂饼干。

三、阅历搬迁。

1、师发问：在小朋友的家里或在幼儿园，你知道日子中哪些物品是圆形，三角形，正方形的呢？回家之后，我们在去找找其他的物品吧。

活动反思：

活动刚开始，我以带小朋友去图形王国观赏的方法，来招引小朋友的注意力。接着我直接出示三个图形宝宝请小朋友说一说长得怎么样，用直观的图形来进行表明。小朋友自己先说出榜首感觉的形象。然后教师在自我总结，以图形宝宝自己介绍的方法较科学的介绍给小朋友，让他们了解三个形状的基本特征。可是之后，教师可以请单个答复，团体答复等方法来考考小朋友有没把握，可以更好地稳固对图形基本特征的了解。要点可以更好地打破。

第二环节，教师以游戏的方法开展活动，让小朋友依照形状能进行简略的分类，以此加深小朋友对三个形状的特征。比方请他们拿起饼干的时分，先说一说是什么形状的饼干，然后再去喂饼干。由于“游戏”是小朋友最喜爱的一种学习方法，让他们“玩中学，学中玩”，契合小班的年纪特色。

最终一个环节阅历搬迁，让小朋友自己说说幼儿园、家里的物品。哪些是圆的、哪些是正方形、哪些是三角形。将单调的图形与日子相联络，较好地融入到日子，作为日子阅历。

2023大班数学知道图形教案篇2

【教育内容】

教科书第65页例2及讲堂活动，操练十三第1～5题。

【教育方针】

1、结合实践情形，在操作活动中知道平行四边形，感触平行四边形在实践日子中的效果。

2、开始感触平行四边形的特性及与长方形的联络，加深对平行四边形的了解。

3、培育学生开始的空间观念和着手操作才能。

【教育要点】

在操作活动中知道平行四边形。

【教育预备】

多媒体课件、木条做的长方形。

【教育进程】

一、情形引进

教师：同学们，你们曾经知道过哪些图形？学生：长方形、正方形、三角形、圆。教师：其实在几许这个宗族中还有许多图形等候我们去知道。想知道更多的图形吗？今日我们就来知道一种新的图形——平行四边形。板书：平行四边形的知道。

二、自主探求

1、知道平行四边形

播映课件，内容规划到日子中学生比较了解的有平行四边形的物体。（假如没有多媒体，可以展现挂图或举例）

学生看过课件后教师发问：在录像中你看到了哪些图形？

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一、1、教师在黑板上画出各种图形。如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。2、让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间有些是彻底不同的。3、有些是类似的，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。4、有些是相关联的。如：长方形和正方形，两个正方形变成一个长方形；三角形和正方形，两个三角形变成一个正方形。5、经过重复辨认，幼儿对图形的特征就会有一个比较明晰的概念。

二、先让幼儿知道物体有称号图形也有称号，以引起他们的好奇心，然后才把图形的称号告知他们。

三、引导他们辨认日子中的物体所出现出来的图形使学习与日子联络起来。

四、用画纸剪出不同的大几许图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形。再用纸剪出不同的小几许图形，然后让幼儿把同类的小图形贴在相对应的大图形上面。

教育反思

经过此活动幼儿对图形有明晰概念，对不同的图形有了形象。能比较出它们之间的异同，不会把正方形和长方形看成是相同的图形。引导幼儿留神调查环境中的物体，发现图形在日子中的使用，然后添加学习的爱好。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用概括划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是限制的可辨认的形状。