初一数学正负数教案精选6篇

。假如你们在学习上有任何困惑或许需求协助，都能够随时找我沟通和求助。下面是小编为咱们收拾的初一数学正负数教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

初一数学正负数教案 篇1

教育内容：

正数和负数的开始知道，数轴的相关常识，相反数的相关常识，绝对值的相关常识。

教育意图：

1、 教育正数和负数的含义，会判别一个数是正数仍是负数，会开始运用正数和负数表明相反含义的量。

2、 能将学过的整数在数轴上表明出来，能说出数轴上已知点所表明的数。

3、 了解相反数的概念，把握相反数的表明法，能正确地求出一个数的相反数。

4、 把握绝对值的表明法，给一个数，会求它的绝对值。

教材剖析:

本单元教材是为进一步学习正数和负数加减法打下根底，为初中数学学习做预备，是联接小学数学和初中数学的重要环节.教育的要点是相反数和绝对值，难点是正数和负数及数轴概念的了解。

教育课时:

约6课时。

教育预备:

小黑板、投影片。

教育内容：

完结例题，“试一试”及操练一a组的１－７题，b组的１－３题。

教育意图：

１、 知道正数和负数，会用正数和负数表明一些常见的数量。

２、 培育学生对相对的了解，培育立异的思想质量。

教育要点：

负数的知道是本课的要点。

教育进程：

一、创设情形：

师：咱们现已学过哪些数？

出示气温图，说一说各数字表明的意思，找一找哪些是没有学过的？

二、探求新知：

1、师:你会读这些数字吗?试一试.

师:像-1、-4、-8……这样的数都是负数。

师：为了和负数相对应，咱们把曾经学过的除零以外的数叫作正数，并可在前面加上符号“＋”，读作正。

2、自学讲义第二页的内容。

师：你还能举出一些正、负数的比方吗？

3、教育例题

出示例题，读题后说一说自己的主意。

清晰：海平面以上用正数表明，海平面以下用负数表明。

4、试一试

完结试一试的相关标题。

三、稳固拓宽

1、完结操练一a组的1－7题。

第4题要要点修订。

2、完结操练一b组的第1、2、3题。

四、小结

师：本节课你有什么收成？

初一数学正负数教案 篇2

学习方针：

1.会用正.负数表明具有相反含义的量.

2.通过正.负数学习，培育学生使用数学常识的知道.

3.通过探求，浸透对立统一的辨证思想

学习要点：

用正.负数表明具有相反含义的量

学习难点：

实践问题中的数量联络

教育办法：

讲练相结合

教育进程

一.学前预备

通过上节课的学习，咱们知道在实践出产和日子中存在着两种不同含义的量，为了区别它们，咱们用正数和负数来别离表明它们.

问题1：“零”为什么即不是正数也不是负数呢？

引导学生考虑评论，凭借举例阐明.

参阅比方：温度表明中的零上，零下和零度.

二.探求了解处理问题

问题2：（教科书第4页例题）

先引导学生剖析，再让学生独立完结

例（1）一个月内，小明体重添加2kg，小华体重削减1kg，小强体重无改变，写出他们这个月的体重添加值；

（2）20__年下列国家的产品进出口总额比上一年的改变状况是：

美国削减6.4%，德国添加1.3%，

法国削减2.4%，英国削减3.5%，

意大利添加0.2%，我国添加7.5%.

写出这些国家2009年产品进出口总额的添加率.

解：（1）这个月小明体重添加2kg，小华体重添加—1kg，小强体重添加0kg.

（2）六个国家2009年产品进出口总额的添加率：

美国—6.4%，德国1.3%，

法国—2.4%，英国—3.5%，

意大利0.2%，我国7.5%.

三.稳固操练

从0表明一个也没有，是正数和负数的分界的视点引导学生了解.

在学生的评论中简略介绍分类的数学思想先不要给出有理数的概念.

在例题中，让学生通过阅览题中的含义，找出具有相反含义的量，决议哪个用正数表明，哪个用负数表明.

通过问题（2）提示学生审题时要留意要求，题中求的是添加率，不是添加值.

四.阅览考虑1页

（教科书第8页）用正负数表明加工答应差错.

问题：

1.直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格？

2.你知道还有那些事情能够用正负数表明答应差错吗？请举例.

五.小结

1.本节课你有那些收成？

…… 此处隐藏5764字 ……

完结4页操练

三、讲堂合格操练

讲义第5页操练1、2、3、4、7、8.

四、讲堂小结

1、到目前为止，咱们学习的数有哪几种？

2、什么是正数、负数？零只是表明“没有”吗？

3、正数和负数起源于表明两种相反含义的量，后来正数和负数在许多方面被广泛地使用. 清晰方针