人教版小学三年级语文上册教案(精选汇总15篇)
作为一位出色的教职工，一般需求用到教案来辅佐教育，教案是教育活动的依据，有着重要的方位。教案要怎样写呢？下面是小编精心拾掇的人教版小学三年级语文上册教案15篇，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。
人教版小学三年级语文上册教案【篇1】
常识方针：
1、完结习作。
2、精确差异差异的不同读音。
3、沟通自己前一阶段的课余日子。
情感方针：
娴熟背诵古诗。
才能方针：
发现和运用识字办法。
教育进程：
一、白话外交 咱们的课余日子
1、导入：
经过这一组课文的学习，咱们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一同发现了蒲公英的隐秘，目击了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣膏火的`景象，咱们安排了自己的课余活动，仔细执行方案，这一阶段的课余日子充沛而风趣味，许多同学都想把趣味与咱们共享。
2、生分四人小组，在组内展现各自的课余日子记载本，沟通自己前一阶段的课余日子。
3、全班沟通
每组推选一位优异代表进行全班沟通。
4、评议
（1）看学生他们的课作日子安排有何不同？（留意内容充沛）
（2）选拔优异，颁布小奖品。
（3）生谈沟通后自己的方案。
二、习作教导
1、导入。
2、生挑选写作体裁
游戏文娱日子：踢毽子、跳皮筋、跳绳……
课余教导操练：网页制造、科技小创造、绘画写生、足球比赛……
个人爱好：小搜集、小养殖、小栽培、小演奏家……
家务劳作家庭辅佐：洗衣服、餐具、打扫卫生……
3、写法教导：
这篇文章只需会集写一项课余活动或一件课余产生的事。
4、生拟定提纲、评议。
5、生起草。
6、生沟通，师生一同评议。
7、生各自修正。
8、书写文章。
三、铢积寸累
1、生自在轻声读词语，留意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现？
2、指名横着诚。
3、提示发现：
每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同，意思也不同。
4、齐读稳固。
四、读读认认
1、生各自轻声读本题中的各组字，读禁绝的凭借留意拼读。
2、比赛：谁读得正确、流利。
3、谈谈这一题中每一组字的一同之处。
4、齐读稳固。
5、独自指读横线条中的生字。
五、读读背背
1、师范读古诗。
2、师引导。
3、生仿照读。
4、比赛读。
5、师生协作、扮演。
6、比赛背诵。
六、展现台
1、小组沟通各自展现什么内容，以什么办法展现。
2、了解展现预备。
3、举办展现会，各组轮番介绍，然后观赏学习。
4、评选优异展现组。
人教版小学三年级语文上册教案【篇2】
教育方针：
1、能用普通话攀谈。在攀谈中能仔细倾听，并能就不了解的当地向人讨教，就不同的定见与人参议。
2、听人说话能把握首要内容，并能扼要转述。.能清楚了解地叙说才智，并说己的感触和主意。
3、养成仔细倾听，乐于表达的习气，逐渐到达长于表达，进步白话外交才能。
教育进程：
一、创设情境，发散思想
出示配图和课本上的一段话，引导学生查询和朗诵。
留意：在教育中，教师要倾听学生的讲话，协助学生从各个不同的视点去规划小区的美化工程。
二、当令引导，诱发考虑
教育中，要给学生一个独立考虑的进程，让学生有话可说。更要珍爱学生的一同感触，针对该论题，先让孩子们想一想怎样才算是对“空位”的合理使用？要尽或许把问题考虑得全面些，再让同学在纸上画一画，然后再和同学协作商议。
在此环节中，教师一是要提出清晰的说话要求，二是要巡视其间，进行当令引导。
三、构思讲话，测验沟通
首要，在鼓舞学生斗胆表达的一同，要教会学生倾听，不只要听教师说的`，而且还要仔细听同学讲话，从中学习、学习、进步。能够在两位同学报告之后，请其他同学复述，
其次，环绕“清楚了解地叙说才智”和能“详细生动地叙说，尽力用言语感动他人”的要求，教导学生怎样去做，怎样去说——即当你想说的内容许多时，要先确认好要讲的首要工作，然后环绕这件事把话说清楚。不能什么都想说，什么都说一点。这样，咱们反而不知道你要说什么了。二是能够凭借适宜的动作、表情。
四、展现效果，拓宽延伸
教育中要珍爱学生的一同感触，依据学生的画一画、讲一讲，最终团体评出“最佳规划”。
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1、自读课文，想怎样读就怎样读，喜爱读的能够多读几遍。要求：读准字音，读通语句，生字能够多读几遍。
2、把自己喜爱的读给同桌听听，请同桌评出读得好的，给予表彰。（师巡视，了解学情）
3、感知内容：说说课文讲了什么事，依据学生的答复概括板书：做风筝放风筝找风筝。（要留意引导学生从杂乱到简略一步一步的概括，切忌唐塞。）
（三）读中悟情，以情促读。
1、以读代讲学习第1天然段，请学生朗诵，其他同学听、评。教师留意教导“最大的高兴便是做风筝，放风筝。”
2、学习第二天然段。
（1）自读本段，边读边把自己读懂的和不理解的勾下来、写下来。（估量学情：学生能读懂做风筝所用的材料是什么？他们做完风筝后的心境。关于“神往”、“仍然”二词，学生或许不大了解。）
（2）学生报告。