幼儿园心思教案范文（5篇）

心思健康是指一个人在心思和心情上的安稳和杰出状况，表现为活跃的情感、健康的思想办法和习惯压力的才干。这儿给咱们共享一些关于幼儿园心思教案范文，供咱们参阅学习。

幼儿园心思教案范文（篇1）

一、活动方针：

1、知道惧怕的感觉人人都会有

2、能够想办法消除惧怕的心思，学会打败惧怕

二、活动预备：

1、绘本《我好惧怕》

2、事先让幼儿和家长协作记载下自己最惧怕的什物或场景，

三、活动进程

1、小熊的惧怕：出示小熊请幼儿调查它的表情，猜猜它怎样啦?可能发生了什么事?

2、我的惧怕请幼儿说说自己怕什么?为什么会惧怕?惧怕时你心里有什么感觉呢?

四、小结：

每个人都有惧怕的时分，惧怕时冷冷的紧紧的不舒服的感觉，惧怕时我会哭，我会躲起来，你喜爱这种感觉吗?

1、我不惧怕请幼儿评论怎样才干让咱们不惧怕呢?(遇到凶狠的动物时，咱们能够离它远一点，保护好自己，像打雷相同有很大的声响时，咱们能够捂上耳朵，也能够找些事做一做，而水，电刀等，咱们要当心运用哦!

2、小熊不惧怕

你们都想到了好办法，变成英勇的孩子了，小熊有没有变得英勇呢，咱们一同来看看小熊想到了什么办法。

幼儿园心思教案范文（篇2）

活动方针：

1、能够斗胆地依据声响、表情图表达自己的心情领会。

2、了解笑和哭是表达情感的一种办法。

活动预备：

录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。

活动进程：

1、请幼儿听录音，进行联想。

（1）这是什么声响？（笑声）

（2）猜猜看，他为什么会笑？

2、调查笑的表情，引导幼儿表述自己笑的心情领会。

（1）人笑的时分，眼睛和嘴巴是什么样貌的？

（2）你什么时分会高兴地笑？

3、听录音机播映哭发声响，调查哭的表情，领会自己哭的心情领会。（方式同前）

4、出示表情图，请幼儿对照一下不同心情时脸部的表情。

小结：

咱们每个人都会笑和哭，高兴、高兴的事会让咱们笑，悲伤、惧怕的事会让咱们哭，特性想哭的时分是能够哭一瞬间的，可是假如遇到了很费事、很悲伤的事，就应请父母和教师协助你。笑有利于身体健康。

幼儿园心思教案范文（篇3）

活动方针：

1、经过游戏、故事等方式，引导幼儿了解协作的含义，激起幼儿的协作认识。

2、在活动中，学会与人友爱协作并开端把握协作的技巧，领会协作的高兴。

3、开展幼儿的言语表达才干和处理问题的才干。

活动预备：

课件《山公和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。

活动进程：

一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不必手、不必脚，也不凭借任何东西，把球运到那儿的箱子里?你们能够相互商议商议，看有什么好办法?出示球，依照你想的办法咱们试一试。(幼儿探究测验)你们谁成功了?说说你用了什么办法?

二、看课件，了解协作的含义，激起幼儿的协作认识。师：今单纯高兴，教师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，发问：

(1)小朋友，你们猜谁能成功?为什么?

(2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎样想?怎样才干摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。咱们咱们能够相互商议商议，这样办法就更多了。

(3)成果怎样?他们成功了吗?为什么一开端没能摘到桃子，而最终他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实咱们都有自己的利益和利益，但只要相互协作，团结起来，咱们才干成功，你们说对吗?看来，协作的力气真大，那么咱们平常的日子中有哪些事，是需求咱们协作完结的?

三、看录象，学会与人友爱协作并开端把握协作的技巧，领会协作的高兴。

师：

(1)他们在干什么?一个人能做到吗?

(2)他们为什么吵起来了?吵架能处理问题吗?你以为该怎样处理?假如是你，接下来你会怎样说?怎样做?

(3)两个人要想走的又快又好，你以为该怎样协作?

小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，相互商议，脚步共同。

活动延伸：

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四、教训小朋友怎么把自己洗的白白的。从头到脚，要洗哪些地方。

洗头，洗脸，刷牙，洗手，洗澡，洗脚。

五、让小朋友总结这个故事告知咱们什么？咱们应该怎样做？们说谢谢你们！你们应该说什么呢？协助了他人你们高兴吗？

活动延伸：

现在咱们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧！

活动后反思：

听许多家长说孩子在家不注意卫生，让他们刷牙、洗澡很难，针对家长的反应我规划了这节健康活动，首要我经过故事引出这节课，由于孩子们喜爱听故事，往往经过故事学到的东西比咱们空泛的说教更有用，一起我又依据孩子们好玩水的天分，加入了给小动物洗澡环节，让这节课变得更完好、丰厚。经过这节课孩子们知道了要讲卫生、爱洁净，懂得了好的卫生习惯能让自己不患病。又经过规划为小动物洗澡这一环节，让孩子领会到协助他人的高兴，方针完结不错，整节课孩子们也很感兴趣，美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲卫生之后，应该进行小结。由于孩子们众说纷纭的说的比较零星，这时我做个小结，就会让孩子了解到更多的讲卫生的好办法。