七年级初一前史教案5篇
前史是一本永不结束的故事书，记载了人类自古至今的效果、失利、战役和平和。这儿给咱们共享一些关于七年级初一前史教案，供咱们参阅学习。
七年级初一前史教案（精选篇1）
教育方针
1.常识与才能：
(1)知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演化;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的效果;了解屈原和编钟。
(2)经过剖析史料和收集材料，培育学生收集、处理、运用材料的才能，培育提取有用信息的才能。
2.进程与办法：
(1)引导学生列表概括本课根本常识，以便学生从全体上把握本课根本常识。
(2)引导学生探求和研讨。如：剖析常见汉字的构成办法，探求我国古代乐器的演进进程等。
3.情感情绪与价值观：
经过学习，使学生了解我国劳动公民在古代就发明晰光辉的文明，培育学生民族自豪感和民族自信心;经过具体了解古代科技效果，激起学生学习爱好，培育谨慎的治学情绪;经过学习诗人屈原，对学生进行品德情味教育。
教育重难点
要点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术效果。
教育进程
[教育策略]
1.教法挑选：直观法、比较剖析法、史料剖析法、列表概括法、评论法等。
2.学法挑选：调查法、比照剖析法、史料解析法、列表概括法、评论法等。
3.讲堂组织办法：分组评论。
4.教具媒体组合运用：多媒体展现。
5.课程材料开发使用：教材插图和史料、网上下载的部分材料等。
[课时]1课时
[课型]新授课
板书规划
一、文字的演化
1.商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文
2.我国有文字可考的前史，是从商朝开端的
3.商周的青铜器上铸刻的文字叫金文
4.西周晚期呈现了大篆
二、地理、历法和医学的效果
1.地理：日食、月食、彗星的记载
2.历法发生于夏朝，完长于商朝，战国时测出24节气。
3.名医扁鹊，望、闻、问、切四诊法。
三、屈原和“钟鼓之乐”
1.战国时期，楚国的屈原发明出一种新的诗篇体裁，称为楚辞。
2.战国时期盛行钟鼓之乐
[教育进程]
一、导入新课(故事法)
咱们同学每天都在读书、写字,要触摸很多的文字,文字协助咱们记事、传达信息、获取信息,文字对咱们来说太重要了。同学们有没有想过,咱们的祖先在文字没发生之前是怎么记事、传达信息的呢?(学生能说出结绳记事、刻符号等等)
[教育进程]
一、文字的演化
1.先展现各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让学生有一个感性知道)
2.关于这些文字，你想知道些什么呢?你对哪种文字最感爱好呢? (让学生挑选学习内容)
3.甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。今日的汉字便是从甲骨文开展来的，我国有文字可考的前史，是从商朝开端的。
4.金文：商周的青铜器上铸刻的文字叫金文
5.小结：跟着书写东西的改变，字体也发生了很大的改变。展现(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感触书法艺术美,熏陶了情味,一同对文字字体演化有了扼要的了解)。可见，跟着时代的开展,文字字体在进行不断的演化,向着简明、方便的方向开展。
汉字形声表意,历经千年而不衰，成为保持和联合咱们中华民族的根。期望同学们酷爱咱们的汉字,并写好汉字好吗?
(这种形象直观的教育能发挥多种教育功用，既可以使学生明晰把握我国汉字的前期演化进程，也可以经过了解造字办法增强学生精确运用汉字的身手，还可以激起学生学习前史的爱好，更可以培育学生调查和概括问题的才能。)
[过渡：跟着对天象的调查，我国的历法开展起来。]
二、地理、历法和医学的效果
1.地理：
让学生找出我国先秦时期在地理学方面的效果。
概括：古书记载，夏朝时期的某天发生了日食;商朝甲骨文里有关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很牢靠;周朝有关于日食(公元前776年)和彗星(公元前613年)的切当记载;等等。
2.历法：
夏朝的历法的发明、商朝历法的特色、战国24节气 从日子下手，让学生了解历法和24节气，并让学生深化考虑他们的效果。让学生课下持续收集24节气的谚语。
3.医学：名医扁鹊
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常识与才能：
武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及效果；西周的农业和手工业的情况；国人，共和行政，西周的消亡，东周的`建立。
进程与办法：
经过学习武王伐纣这一战役的原因和经过，让学生剖析这场战役的性质，然后培育学生调查问题和剖析问题的才能。
情感情绪价值观：
1、教师引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的剖析，使学生更好地了解得道多助，失道寡助这一理论。一同使学生了解前史朝代的演化和更迭；
2、经过对西周奴隶制经济开展的学习，使学生真实知道到西周奴隶制经济开展之所以迅速开展，是不计其数的奴隶的辛勤劳动所换来的。然后建立公民群众才是前史的主人这一正确的史观。