风趣的指纹教案范文5篇
幼儿教育是指对3岁至6岁儿童进行的全面开展和本质培育的教育活动，旨在促进幼儿身心健康、认知才能、情感交际和审美素质的全面提高。这儿给咱们共享一些关于风趣的指纹教案，供咱们参阅学习。
风趣的指纹教案范文【篇1】
活动意图：
1.培育幼儿探求自身的爱好。
2.培育幼儿详尽的调查才能。
3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同。
4.在交流活动中能留意倾听并尊重伙伴的说话。
5.经过实际操作，培育幼儿的着手操作才能。
活动预备：
1.赤色印泥若干盒:白纸,抹布若干。
2.放大镜每人一个。
活动进程：
一、导入：
给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿调查指纹的爱好。
二、打开
(一)印指纹
让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。
(二)调查指纹
1.引导幼儿用放大镜调查自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。
2.引导幼儿彼此调查指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。
三、了解指纹的效果
1.出示教师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿调查它们的差异，找一找自己指纹的特征。告知幼儿;每个人的指纹是各不相同的,并且指纹永久不会变,因而能够用来辨认人。
2.演示用蘸有印泥的手指逐个触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当咱们的手指和物体触摸时，将会留下指纹。这一点对哪方面有协助?(差人叔叔能够使用罪犯留下的指纹作为依据捉住罪犯。)
3.还有什么用途?教师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿解说，开阔幼儿视野。
4.还有什么东西像指纹相同有一些纹路?
四、进行指纹印画
1.引导幼儿指纹印画。
2.引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动完毕。
教育反思：
孩子们逐渐长大，他们越来越巴望探求他们身体的奥妙，在平常的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条，他们惊喜地告知我：“教师你看我手指上有一条条的线。”但关于这个问题却只停留在发现的阶段，怎样将孩子的爱好点提高出来，引导他们更进一步的探求?这对孩子知道自我，发现自我有着极其重要的含义。因而，我规划了次活动。
风趣的指纹教案范文【篇2】
教育方针：
1、经过对自己指纹的调查以及与伙伴的评论，能比较深化的了解指纹有不同的类型。
2、经过调查、展现以及体现指纹等环节，完成对指纹详细形象的了解过渡到其概念笼统的了解。
3、在活动中培育积极主动的科学探求精力，体会探求发现的趣味。
教育预备：
印泥、彩笔、、指纹图片、白纸数张、放大镜、指纹记载卡等
教育进程：
1、手指游戏导入主题：“小朋友，还记得咱们曾经学习过的手指歌吗？咱们现在一同来念念吧！”
2、引导小朋友使用放大镜调查指纹，发现指纹里的隐秘。孩子展现自己指纹的形状。调查自己及伙伴指纹的形状，经过评论进一步了解指纹的特色。
3、使用多媒体课件，学习指纹的常识。（看投影仪上的图片）
1）知道指纹的类型。
2）知道指纹的用途及公民对指纹的使用。
4、印印自己的指纹，并在统计表上记载自己的指纹类型，加深对指纹的知道。
5、印画指纹画，开展幼儿创造性思维。
风趣的指纹教案范文【篇3】
【活动方针】
1、长于调查，发现指纹的隐秘。
2、积极思考，能够依据日常经历，对指纹的效果斗胆宣布主张。
【活动要点】
了解指纹的.不同，以及指纹于每个人的含义。
【活动难点】
培育长于调查，乐与探求的精力。
【活动预备】
课件、印泥、白纸若干。
配套课件：中班科学范畴教案《风趣的指纹》PPT课件
【活动进程】
一、播映课件，导入指纹的效果
师：咦……他们在干什么呢?(课件中有人用指纹打卡，开门，画画等)
幼：他们是在开门，那个是“指纹锁”，用拇指在门上那个发光的当地按一下，门就开了……
师：那两个人是在干嘛呢?他们看起来很高兴，为什么在纸上按了自己的手印?
幼：他们是在商议工作，然后都赞同了，就按了手印，我在电视上看过，我爸爸说，两个人赞同就会按手印!
教师总结：指纹的效果许多，能够用来开门，签字画押，打卡，还能够画画等。
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三、了解指纹的效果：
1、出示教师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿调查它们的差异，找一找自己指纹的特征。告知幼儿每个人的指纹是各不相同的,并且指纹永久不会变,因而能够用来辨认人。
2、演示用蘸有印泥的手指逐个触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。
师："当咱们的手指和物体触摸时，将会留下指纹，这一点对哪方面有协助?"(差人叔叔能够使用罪犯留下的指纹作为依据捉住罪犯。）3、师："小朋友们你们知道这些指纹还有什么用途呢？
教师出示图片 --有关指纹的科技产品为幼儿解说，开阔幼儿视野。（指纹锁、指纹门、指纹柜等等。）
4、小朋友再动脑筋想一想还有什么东西像指纹相同有一些纹路？（树、岩石、树叶、镜片等）四、进行指纹印画，引导幼儿指纹印画。
师："指纹的效果真大，不只能够协助差人叔叔破案，还有那些高科技的产品为咱们服务，为咱们的日子添加稳妥。不只如此，方才咱们还看到用指纹添画出许多美丽的图像，你们想不想也来试一试，用你们灵活的小手，画出美丽的图像来好不好。"引导幼儿进行指纹印画，鼓舞幼儿斗胆幻想，英勇作画。