大班幼儿精干的小手教案5篇
幼儿是猎奇的小宝贝，他们对周围的一切都充满了猎奇心，咱们应该供给丰厚多样的学习资源，满意他们的求知欲。这儿给咱们共享一些关于大班幼儿精干的小手教案，供咱们参阅学习。
大班幼儿精干的小手教案（篇1）
活动方针：
1. 知道手的结构和功用，了解五手指的称号。
2. 协助幼儿了解、领会小手的精干性。
3. 简略了解维护手的办法。
活动预备：
1. 音乐《奇特的手指》、《小手歌》。
2.幼儿有做手影的经历。
活动进程：
一.导入课题：手指操《奇特的.手指》。
师：小朋友你们知道现在是什么时节吗？（冬季）
师：冬季好冷，咱们一同来做个手指操吧。
二.调查知道手
师：刚刚咱们做了个手指操，跟教师一同摸摸你们的小手变热了吗？
师：咦，李教师摸的这个部位叫什么呀？（手心、手掌、手背、手指）
师：咦，手指上还有什么呀？（指甲）
师：你们的指甲修剪了吗？
师：假设不剪指甲，那指甲里边就有灰、细菌，所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。
师：你们知道这五个手指的姓名吗？（大拇指、食指、中指、无名指、小指）
师：请小朋友们跟教师一同做手指游戏吧。（大拇指是爸爸）
三.叠衣服竞赛
师：咱们的小手会做手指操.手指游戏，那还会做什么
呢？
师：小朋友们看下你们后边什么呀？（衣服）
师：那咱们现在就来叠衣服竞赛吧。
师：叠衣服竞赛的要求；1.教师说预备开端。
3. 请小朋友排队顺次走到衣服前面，折好了衣服就站在衣服后边让咱们的客人教师看下你们的衣服。
四.进行手影游戏
师：小朋友们的小手真精干，小手除了会干活，还会变什么呢？
师：请小朋友到前面扮演给客人教师和小朋友看。
五.维护小手
师：咱们的小手真精干，那咱们的小手这么重要，你们是怎样维护它的呢？
师：假设你的小手受伤了怎样办呢？
师：冬季到了咱们应该怎样让咱们的小手不怕冷呢？
师：假设咱们的小手开裂了怎样办呢？（提示会擦什么）
师：小手维护好了就能够做许多作业。
六.完毕活动
师：有一个小朋友他告诉我他能够变雨点，你们想不想变一下呢？跟从音乐带着孩子回教室。
教师评语：
1.能够整合教育资源长于运用网络资源到教育中、能够运用校园已有的教育硬件到达更好的教育方针
2.缺少讲堂感染力
3.叠衣服竞赛的规矩没有介绍清楚、竞赛规矩乱
4.手影应每位小朋友都做一次
5.应多加一些游戏，调查知道手应简略带过
6.维护手环节中可参加视频
7.完毕活动太仓促
8.有的动词没有说清楚
大班幼儿精干的小手教案（篇2）
活动方针：
1、知道小手有许多身手，能做许多作业，能够日子自理还能够协助他人。
2、领会自己着手干事带来的高兴感和满意感。
3、培育幼儿敏锐的调查才能。
4、开展幼儿的着手才能。
活动预备：
经历预备：在日常日子中能用小手做量力而行的作业。
物质预备：PPT课件，橘子，废物筐
活动进程：
1、教师与幼儿一同做律动"小手拍拍"，引进活动。
师：咱们的小手这精干，会拍一拍、捏一捏、指一指，还户和咱们的父母打招呼呢!
2、观看PPT，说说小手都做了什么。
(1)解说相片里的内容
(2)鼓舞幼儿表达自己看到了什么师：他们的小手精干吗?你们的小手精干吗?
3、幼儿剥橘子，送给父母师：父母口渴了，你们乐意用你们精干的小手剥一些橘子给父母吃吗?(幼儿着手剥橘子给父母吃)师：桌子被咱们弄脏了，快用你们精干的小手帮教师拾掇一下吧。我来看一下，哪双小手最精干。(幼儿把桌子上的.皮放进小筐里。)小结：咱们的小手真精干，会和父母打招呼，还能够协助他们剥橘子，还会打扫卫生。
4、引导幼儿说出，他们的小手还有哪些身手。
师：咱们的小手还能做什么?
提示：父母累了，快来帮父母捶捶背吧。父母每天作业特别辛苦，咱们回到家也要给他们捶捶背，好不好?
5、高兴动起来。
师：我有一双精干的手，我很高兴，你们高兴吗?咱们的父母们高兴吗?现在，咱们小手拉着小手，一同跟着音乐高兴的动起来吧。
活动反思：
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师：你们知不知道咱们每个手指都有它们的姓名，谁知道它们都叫什么姓名？讲得对的，教师能够表彰一下，你真棒，（请小朋友整体伸出这个手指）它叫什么一同说一说。
3、知道手的其它部分。
（1）方才咱们知道了咱们每个人有十个手指，并且它们都有自己的姓名，那咱们的手上还有什么？（手掌）
教师总结：对了，手的中心一部分咱们叫手掌，手掌的中心叫手心，手上还有纹理，叫掌纹。咱们这一面叫手心，翻过来叫什么？谁知道的？
四、幼儿评论：
师：看咱们的小手这么精干，手上有这么都的隐秘，小手会帮咱们做许多的作业，假设没有手会怎样是呀，所以平常咱们要怎样维护咱们的小手呢
教师小结：勤洗手，坚持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬季外出戴手套，涂一些护肤品等。