风趣的指纹幼儿园教案（精选5篇）

幼儿教育重视专业化的师资队伍建设，进步教师的教育素质和教育才干，经过专业的辅导和办理，推进幼儿教育的质量提高。这儿给咱们共享一些关于风趣的指纹幼儿园教案，供咱们参阅学习。

风趣的指纹幼儿园教案（精选篇1）

一、课题：中班科学《风趣的指纹》

二、教材见地：在活动的选材上，挑选了“指纹”为整个活动的探求方针，这一活动方针关于幼儿来说，既了解又带有必定的生疏感，让幼儿从发现本身的奥妙开端，激起幼儿探求操作的欲 望。

三、方针预设：

1、开始了解指纹的类型、特性以及指纹技能简略的运用。

2、在活动中探求拓印指纹的办法。

3、能运用指纹刻画不同的形象，充沛发挥幼儿的幻想力和创造力。

在方针的规划上，将方针定位在查询、发现、探求、操作的这样一个活动进程，在一种宽松、自由地沟通气氛中，鼓舞幼儿们能斗胆地探求、寻觅成果，经过本身与伙伴之间的一系列自主操作，体会到团体学习的高兴。

四、要点难点：

要点：了解指纹的类型，知道指纹绝无仅有的特性。

难点：了解指纹技能在日子中的简略运用，并能运用指纹进行形象刻画。

五、规划理念：

带着“力求构成协作探求式的师幼互动关系”的教育理念规划了此活动，除了以丰满的心情影响幼儿外，还规划多样的“问题情境”，让幼儿有目的的去查询，在查询的进程中去解决问题。引导和协助幼儿去考虑和探求，充沛调动其探求的积极性，在整个活动中，主要以查询法、记载法、体会沟通法、演示法、操作法等教育办法贯穿整个活动进程。

六、规划思路：

好奇心是孩子们们与生俱来的，孩子们关于“指纹”既了解又生疏，孩子们在玩橡皮泥的时分会发现自己的著作上留下了许多痕迹，不过却不知道那指纹是每个人共同的存在，《风趣的指纹》这个活动将幼儿的的爱好与好奇心紧密结合，让孩子们在好奇心的推进下发现指纹的隐秘，了解指纹的类型，知道指纹绝无仅有的特性，对指纹构成更明晰的知道，并能运用指纹进行形象刻画。

七、教育进程

活动预备：

1、课件《风趣的指纹》

2、扩大镜、印泥、通明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸和记号笔。

活动进程：

一、看动画《名侦察柯南》，引出指纹论题。

导入语：大侦察柯南在案发现场发现了一把手 枪，这把手 枪是谁的？谁是真实的凶手呢？

1、幼儿观看动画片《名侦察柯南抢上的指纹》片段。

2、发问：是什么协助柯南找到了真实的凶手？（依据抢上的第三个人的指纹）。

二、查询指纹，了解指纹的类型，学会拓印指纹的办法，知道每个人的指纹都是绝无仅有的。

（一）查询指纹，了解指纹的类型。

引#教案#导语：那么咱们的指纹在哪呢？请你指给教师看看。（幼儿用手指出指纹的方位：在每个手指的第一个关节上。）

点击呈现指纹图片，运用白板的聚光灯功用，引导幼儿查询指纹，了解指纹的类型：①箕型纹——特征：它的中心纹理向一面开口像个簸箕；②涡型纹——特征：它的中心是一个关闭的圈，一圈一圈像池塘里的小旋涡（或是小蜗牛的壳）。

师：咱们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹，（聚光灯查询）仔细查询涡型纹中心是一个关闭的圆，这样的纹理像什么？

幼：像蜗牛壳、像树的年轮、像池塘里的小酒窝…….（点击涡型纹图片左方呈现蜗牛的图片，下方呈现漩涡图片）.

师：再看箕型纹，它的中心纹理向一边开口像什么呢？

幼：像木头上的斑纹、有的像弯弯的弓、中心像小马的脚……(点击箕型纹下方呈现簸箕的图片)。

师：箕型纹的中心纹理向一边开口像个簸箕，所以叫它箕型纹，有的箕型纹的中心纹理像一边开口较大像弓箭似的也叫弓型纹。

师：那么用什么东西才干更明晰查询自己的指纹？

幼：用扩大镜扩大指纹能够看得更清楚。

幼儿运用扩大镜自主查询自己以及伙伴的指纹。（幼儿在自主查询中知道自己指纹的类型。）

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⑵计算自己指纹的类型，并将数量记载在表格中

小朋友有听过爷爷奶奶说有这个涡型纹的就会聪明呢？（告知幼儿这是民间的迷信说法，是不对的，指纹没有好坏之分）

5、了解指纹的效果

指纹有什么效果吗？（幼儿答复）

播映关于指纹用处的ppt。（除了能够协助差人破案，还能够创造指纹锁、指纹门、指纹考勤机、指纹电脑……）

6、延伸活动

今日咱们知道了指纹，知道指纹是绝无仅有的，那关于指纹，你还想要了解什么呢?（幼儿发问，客人教师记载，课后一同寻觅答案）