一等奖的初一前史教案（精选5篇）

前史是人类的回忆，它记录了咱们的来历、文明、传统和价值观。前史是一个大布景，让咱们更好地了解今世事情和趋势的本源。这儿给咱们共享一些关于一等奖的初一前史教案，供咱们参阅学习。

一等奖的初一前史教案篇1

【教育方针】

经过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南边经济的展开和我国古代经济重心南移的状况，包含农业出产的展开、手工业水平的前进和商业的昌盛及对外交易展开的首要史实，然后清晰我国古代经济重心的南移终究完结于南宋之时。

经过考虑和概括唐朝中晚期至宋朝南边经济展开的首要成果，培育学生概括概括的才能；经过考虑和总结这一时期南边经济展开的原因，前进学生了解剖析问题的才能。

经过本课的学习，使学生知道，我国的农业、手工业出产获得了较大的展开，商业和对外交易达到了空前的水平，居其时国际的领先方位，对外交易的展开为传达我国古代文明、促进国际文明的展开作出了奉献，增强学生的民族自豪感。

【教材剖析】

本课首要叙说自唐朝晚期至两宋时期南边经济的展开及其对我国古代经济重心南移的影响。

“南边商业的昌盛”是本课的要点。本课的难点是南边经济展开的原因。

【教育进程】

导入：温习辽、北宋、西夏、金、南宋的树立。

北宋与辽、西夏，南宋与金都发生过战役，战场首要在北方。这时，南边相对安靖，在这种有利的环境下，南边经济迅速展开，并逐步超越了北方。

一、南边农业的展开

出示《耕获图》

教导学生看图，并答复：

仔细观察《耕获图》，用自己的言语描绘宋朝农业出产的状况。

①图像上有哪些人，他们在做什么？

——这幅图反映了宋代南边区域田庄里的农人繁忙劳作的现象。图中的农人在从事耕地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳作。

②培育的首要作物是什么?——稻谷

③插秧和扬场的局势一同呈现，阐明什么问题？

——证明宋代已有了双季稻了。

④为什么在宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟？

新引进的种类占城稻耕耘周期短；南边气候温暖。

总结南边农业的展开的体现：

1、农作物种类的引进（占城稻）

2、以水稻为主的粮食产值的大幅前进（“苏湖熟、全国足”）

3、茶叶、棉花等经济作物培育的推行（棉花：从两广、福建到长江流域）

学生考虑：江南农业迅速展开的原因？

1、经济要素：很多华夏人口的南迁，增加了南边的劳作力，带来了先进的技能和出产阅历；

2、天然要素：宋代南北气候变冷，南边相对适合农作物的成长；南边天然条件坚持较好。

3、政治要素：南边战乱较少，为经济展开供给较为安稳的社会环境。

二、南边手工业的兴隆

考虑“宋代南边手工业与前代比较有哪些展开?”

学生答复后教师进行概括：丝织业水平超越北方；棉织业首要在南边鼓起并开端展开；江南区域成为制瓷业的重心，制瓷工艺获得新的打破；造船业兴旺，居国际首位。

1、丝织业水平的前进（蜀地、江浙）

2、棉织业的鼓起（海南岛展开到东南滨海）

3、制瓷业的成果（哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：景德镇）

4、造船业的展开（广州、泉州）

（经过图片展现阐明南边手工业的水平）

三、南边商业的昌盛

1、南边商业都市的展开（商业都市：开封、杭州）

着重杭州改为国都临安后，昌盛程度远远超越了北宋时的开封。

2、海外交易的展开

（1）外贸港口：广州、泉州；

（2）市舶司的树立

3、钱银准则的改变（国际上最早的纸币：交子）

两宋时期，南边经济在我国经济中的方位现已超越了北方，对朝廷的财政收入起着重要效果，标明我国古代经济重心南移的进程终究完结。并在此根底上引导学生结合曾经学过的常识，对我国古代经济重心南移的进程进行概括、总结，对前史展开的头绪构成较为完好的知道。

4、小结：

类别 展开成果

农业的展开

粮食作物 占城稻的引进与推行；苏湖成为粮仓；水稻产值居粮食首位

经济作物 棉花、茶树的培育和培育得到推行

手工业的展开

纺织业 南边丝织业胜过北方；棉织业展开到东南滨海区域

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教师解说：玄奘西游学佛和玄奘学佛后坚决回国的史实，以引导学生学习玄奘为完成自己的志向固执追求和热爱祖国的精力。

三、稳固小结：教师扼要对本节课内容作一小结。然后谈论两个问题，榜首，唐朝与周边各国的沟通得到展开的原因有哪些？第二，学习本课后你感触最深的是什么？

榜首：唐朝是其时国际上大国，具有先进的政治准则、安靖的社会环境、昌盛的经济、光辉绚烂的文明，是其时东西方文明沟通的中心，对国际各国特别是周边国家具有激烈的吸引力。并且唐朝实施较为敞开的外交方针。

第二：学习玄奘和鉴真的优秀品质；知道唐朝在其时国际上的先进方位，感悟祖国文明的博学多才；领会中外往来能够促进两边的展开，然后联络实际知道对外敞开的严重含义。

四、学习与探求：

五、讲堂作业：

教育跋文：