初中英语备课教案模板(5篇)

作为一名教职工，就难以避免地要预备教案，教案是教育蓝图，可以有用进步教育功率。下面是小编为我们收拾的初中英语备课教案模板，假如我们喜爱可以共享给身边的朋友。

初中英语备课教案模板 篇1

单元方针

一、常识与技术

1.词汇：New York City, Central Park, exam, were, rainy, delicious，expensive, inexpensive, crowded, flew, kite, later, felt, little, corner, discuss, etc.

2.句型: Where did you go on vacation? I went to summer camp.Did she go to Central Park?Yes, she did.No, she didn’t.

3.语法：一般曩昔时的特别疑问句、一般疑问句及肯、否定答复。

4.才能方针：能用一般曩昔时娴熟议论假日产生的事。

二、进程与办法

灵敏运用教材，从所教育生的实际水平和言语才能启航，调整和取舍教育内容，合理组织本单元的课时数，规划好每课时的教育内容。

三、情感、情绪与价值观

1.经过描绘假日产生的事，增进同学间的了解，增进感情。

2.经过图片和视频赏识美丽的.景色，培育热爱祖国大好河山的思想感情，进步学生的环保知道。

3.了解自己的才能，培育情趣

4.培育学生们对英语的爱好。

教法导航

1.以使命型教育作为课堂教育理念、运用全体言语教育法、情形教育法、外交教育法等。

2.在教育中创设切实可行的使命型教育活动、杰出外交性。

3.教师为主导、学生为主体、使命为根底，重视实用性。

4.引趣激趣战略，创设情形调理气氛，引发激起学生爱好。

学法导航

多读善思，小组协作、探求、学习、沟通。

课时分配

第1课时：Section A 1a-2c

第2课时：Section A 2d-3c

第3课时：Section B 1a-2c

第4课时：Section B 2d-Self Check

初中英语备课教案模板 篇2

一、教材剖析

本课是本单元的中心课文，首要以“约请”这个论题为主线，电话外交为辅线来打开教育活动，评论间隔（befarfrom），恳求答应（MayIYesyoumay.No,youmaynot.），标明目的（Iwantto?）中打开教育活动。

二、学情剖析

学生已学习了打电话用语和MayI?句型，为学习本课做好了衬托。

三、教育方针

1.协助学生把握并灵敏运用本课的关键词汇、短语、句型

2.协助学生把握言语技术常识，娴熟运用电话用语和约请的`日常外交用语，正确表达与本课有关的Distance、Permission、Intentions内容。

3．让学生感触勇敢地开口与同学沟通协作的高兴。

四、教育办法

创设情境、小组演练、仿编对话

五、教育媒体

MultimediaRecorderandTape

六．教育反思

1.导入环节很顺畅，作用较好。

2．创设情境让学生仿编演小对话环节较成功，让学生感觉到说英语并非幻想的那么困难。

3．学生小组协作自学环节不太抱负，部分学生害怕，主动性不强，应加强鼓舞，设法调集全体学生的学习爱好，协助他们增强自傲。

4.前面言语操练环节用时刻较多，使后边稳固常识的操练时刻缺少，只能让学生课后完结。往后应尽量操控好各个教育环节的时刻分配。

初中英语备课教案模板 篇3

一、教材剖析

本课是本单元的中心课文，首要以“约请”这个论题为主线，电话外交为辅线来打开教育活动，评论间隔（befarfrom），恳求答应（MayI??Yes，youmay.No,youmaynot.），标明目的（Iwantto?）中打开教育活动。

二、学情剖析

学生已学习了打电话用语和MayI?句型，为学习本课做好了衬托。

三、教育方针

1.协助学生把握并灵敏运用本课的`关键词汇、短语、句型

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4．在运用英语中，能知道到过错并进行恰当的纠正；

5.文明知道方针

了解英美国家的人们在作业之余是怎么轻松休假的。

四.教育关键和难点

学会科学组织自己的假日活动并能灵敏运用于日子中。进步写作才能。

五、规划思路

本节课开端创设一个与学生日子相关的情境，引起学生的学习爱好和引出本课主题—议论一下曩昔产生的工作，由此引出一种新的时态：曩昔完结时。并运用类比的办法，让学生比较现在完结时、曩昔式和曩昔完结时的差异。然后建立各种教育环节，经过听、说、读等各个方面的操练，让学生对这一新的常识加深知道与了解，终究落真实写的层面上，经过对Gina的故事的叙述，让学生对本节课的常识有个全面的、体系的知道与了解。