北师大版七年级上册数学教案（精选5篇）

：教师需求树立完善的教育点评系统，及时了解学生的学习状况，及时调整教育策略，前进教育质量。下面是小编为咱们收拾的北师大版七年级上册数学教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

北师大版七年级上册数学教案 精选篇1

教育方针

1、常识：知道简略的空间几许棱柱、圆柱、圆锥、球等，把握其间的相同之处和不同之处

2、才能：经过比较，学会调查物体间的特征，领会几许体间的联络和差异，并能依据几许体的特征，对其进行简略分类。

3、情感：有认识地引导学生积极参与到数学活动进程中，培育与别人协作沟通的才能。

教育要点：知道一些底子的'几许体，并能描绘这些几许体的特征

教育难点：描绘几许体的特征，对几许体进行分类。

教育进程：

一、设疑自探

1.创设情形，导入新课

在小学的时分学习了那些平面图形和几许图形，在日子你还见到那些几许体?

2.学生设疑

让学生自己先考虑再发问

3.教师收拾并出示自探标题

①日子常见的几许体有那些?

②这些几许体有什么特征

③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处

④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处

⑤棱柱的分类

⑥几许体的分类

4.学生自探(并有简明的自学办法教导)

举例说说日子中的物体那些相似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体?

说说它们的差异

二、解疑合探

1.针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的知道不彻底进行再探

2、对这些相似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类

2.活动准则：学困生答复，中等生弥补、优等生点评，教师引领指点前进总结。

三、质疑再探：

说说你还有什么疑问或问题(由学生或教师来答复所提出的问题)

四、运用拓宽：

1.引导学生自编习题。

请结合本节所学的常识举例阐明日子简略底子的几许体，并说说其特征

2.教师出示运用拓宽题。

(要依据教材内容尽可能要试题类型全面且有代表性)

3.讲堂小结

4.作业安置

五、教后反思

北师大版七年级上册数学教案 精选篇2

一、教育方针：

经过调查日子中的很多物体，知道底子的几许体。

经过比较不同的物体学会调查物体间的不同特征，领会几许体间的联络与差异。

二、教育进程：

1、引进：(1)幻灯投影P2的彩图，使用现实日子的布景让学生说出了解的几许体(如球体、长方体、正方体等)

(2)展出圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的模型，让学生分别说出这几种几许体的称号。

2、进程：

(1)组织学生分组评论圆柱、圆锥的一同点与异同点，然后学生答复。

(2)组织学生分组评论棱柱、圆锥的一同点与异同点，教师巡场教导。

(3)学生答复问题。教师鼓舞学生斗胆说出自己的答案，并对每一种答案再交由学生一同评论它的正确性。

(4)幻灯演示，棱柱的两种类型：直棱柱与斜棱柱，一般棱柱仅指直棱柱。

(5)组织学生评论怎么对以上几许体进行分类：

(1)按底面

(2)按旁边面

学生上台着手将这几种几许体进行分类，教师让学生试着阐明归类的理由是什么?不管学生说什么教师都使用鼓舞的目光让学生说出自己的答案。

3、议一议：

投影P3的图片让学生感知这是现实日子中的一角，可能是书房的一角可能是教室的一角，让学生分组评论：

(1)、上图中哪些物体的形状与长方体、正方体相似?

(学生在答复桌面时教师应指出桌面是指整个层面)

(2)上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥相似?挂篮球的网袋是否相似于圆锥?为什么?

(3)请找出上图中与笔筒形状相似的'物体?

(4)请找出上图中与地球形状相似的物体?

4、想一想：

日子中还有哪些物体的形状相似于棱柱、圆柱、圆锥与球。

5、小结：

与学生总结本节课所学的内容，经过感知不同的物体领会现实日子中本来有如此多的几许体，几许体在咱们的日子中无处不在。咱们也学会简略地差异不同的物体。

6、作业：

北师大版七年级上册数学教案 精选篇3

教育意图

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4、以学生展开为本，重视学生特性的养成，潜能的开发，才能的培育和智力的展开。

5、在重视基础常识、底子技能的一同，留意培育学生自主学习的杰出习气，让学生全面展开。

6、在教育中留意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。

7、着重在实践中学习，在探究发现中学习，在协作往来中学习。

8、展开分层教育试验，使不同的学生学到不同的常识，使人人能学到有用的常识，使不同的人得到不同的展开，获得成功感，使优生更优，差生逐步前进。

9、重在发现和必定学生身上所蕴涵的潜能，所表现出来的闪光点，鼓舞学生的一点小前进。

五、教育进度组织：