初一英语教案人教版5篇

期望这份教案可以协助教师更好地把握相关的教育方法和技巧，进步教育质量，为学生的生长和打开做出更大的奉献。下面是小编为我们收拾的初一英语教案人教版，假如我们喜爱可以共享给身边的朋友。

初一英语教案人教版 篇1

【学习方针】

1.引导学生学习关于电视节意图常用词汇与句型，把握mind和stand的用法。

2.经过沟通使学生能听懂议论电视节意图对话;学会用英语简略议论几种电视节目。

3.引导学生经过打开小组学习活动，培育协作知道;并能学会问询他人对某事物的观念并会正确表达自己的观点。

【学习要点】

教会学生用所学的功用言语议论电视节目。

【学习难点】

经过沟通表达和听力练习，引进各种学习方法和战略来学习“Whatdo you think of…?”

Learning action tips:

Play the wonderful film clips that students most like to see, guide studentsto talk about the film types and contents they most like to see.

Task 1

Learning action tips：Previewthe words on Page33-34 in the word list. Students read the wordsby phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning.At last finish the task in 1a.

【Method coach】

▲Let's watch a talk show. 让我们看说话节目吧。

让或人做某事：Let sb. do sth.

【导练】

( C )Let's ______ for a walk, shall we?

A.togoB.going

C.go

▲stand

(1)作不及物动词时，意为“站立”，构成stand up, 反义词为sit down。

(2)作及物动词时，意为“忍耐，忍耐”，一般多用于否定句中，构成短语can't stand (doing) sth. 不能忍耐(做)某事。如：情形导入　生成问题

1.T：Whatdo you think of …?

S：________________________________________________________________________

2.T：Whichcharacter do you like best?

S：________________________________________________________________________

自学互研　生成才能

Task1Let'sread the new words and the phrases.

1.I can read.(我会读)

sitcom, soap opera, news,mind, stand, educational, plan, hope, discussion, happen, expect

2.I can write.(我会写)

翻译下列短语：

(1)访谈节目talk__show(2)肥皂剧soap__opera

(3)游戏节目game__show (4)体育节目sports__show

(5)才艺节目talent__show (6)从……学learn…from

(7)方案去做某事plan__to__do (8)等待去做某事expect__to__do__sth.

(9)调查出，澄清find__out (10)期望成为hope__to__be

(11)将来的某一天one__day

3.I can summarize.(我会总结)

你能总结介词mind和stand的用法吗?

mind doing sth.表明“介怀做……”，stand doing sth.表明“忍耐做某事”。

【拓宽】

其他接doing的动词：

(1)enjoy doing sth. 意为喜爱做某事。

(2)practice doing sth.意为练习做某事。

(3)finish doing sth. 意为完结做某事。

(1)I don't mind watching(watch) soap operas.

(2)I can't stand closing(close)the window.

…… 此处隐藏8494字 ……

give advice comment camera sweater flowers

why don’t you get her a scarf? that’s too expensive. what about a sweater? that’s not interesting enough how about flowers? that sounds good.

九、教育反思

笔者以为，本节课的成功之处有以下几点：

1、在教育进程中，笔者尽力遵循以学生为主体的教育新理念，留意调集学生的学习活跃性和自动参加的热心，规划的活动契合学生的年纪特色，鼓舞和引导学生活跃讲话。力求使各个活动环环相扣，以契合学生的思想特色和认知水平。

2、笔者创设了各种问题情境，招引学生的留意力，营建宽松，愉悦的学习气氛。在提主张这一环节，运用填表格，设置一些问题启示学生考虑、谈论，有效地打破教育难点。

3、师生、生生互动性强，活动方法多样化，有个人活动、伙伴活动和小组活动。关于学生完结使命的状况给予恰当的反应与点评。