北师大版四年级上册数学教案优异5篇

期望这份教案能够协助教师更好地把握相关的教育办法和技巧，进步教育质量，为学生的生长和开展做出更大的奉献。下面是小编为咱们收拾的北师大版四年级上册数学教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

北师大版四年级上册数学教案 【篇1】

教育内容：

北师版四年级上P88—90

教育方针：

1、常识与技术：在了解的日子情境中，了解负数的含义，学会用正、负数表明日常日子中具有相反含义的量；会正确地读、写负数。

2、进程与办法：使学生在了解的日子情境中，阅历数学化、符号化的进程，领会负数发生的必要性。

3、情感、情绪和价值观：感触正、负数和日子的密切联络，享用创造性学习的趣味。并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。

教育要害：

（一）教育要点：感悟正、负数的含义，用正负数表明日子中具有相反含义的量。

（二）教育难点：感悟负数的含义及0的内在

（三）教育要害：在实践日子情境中，联络已有的常识阅历，感悟正、负数的含义，能运用正、负数表明日子中具有相反含义的量。

（四）教育预备：记载表，温度计教具等。

教育进程：

一、情境导入，开始知道正负数。

1、记载相反含义的量

要求：

（1）听清信息，学会独立考虑；能够挑选你自己最喜爱的办法来记载；把听到的数字信息精确、简练的记载下来。要害是让他人一眼就能看了解你所表明的意思。师叙说、生记载。

①我国足球队上半场进了2个球，下半场丢了2个球；

②校园四年级这学期总共转来25名新同学，五年级转走了18名同学；

③小明妈妈经商，三月份赚了6000元，四月份亏了20__元。

报告展现同们记载的办法。

投影展现一种特别记载办法。

（这儿还有一位同学是这样表明的，请你跟咱们介绍一下吧！负数（板书）你对负数有哪些了解？那这些数呢？正数（板书））

咱们细心调查这三条信息，不难发现每条信息中都隐藏了一组相反含义的词，谁发现了？（进球和失球，转入和转出，赚了和亏了）它们所表明的意思都是相反的。

二、日子中的负数。

在日子中也有许多相反含义的量，咱们都能够用正数和负数来表明。最常见的便是天气预报了，今日咱们就一起来学习负数在温度中的运用。板书课题：（温度）咱们需求了解温度来挑选适宜的穿戴，你知道日常日子顶用什么东西来丈量温度的吗？

1.请你们细心调查温度计，待会告诉我你的发现。

2.指名学生说说自己的发现：

3.小结：同学们说了这么多，咱们一起来总结一下：温度计上每一个小格代表1℃。这个是0℃，（板书：0）在0刻度以上的便是零上温度, 0刻度以下的温度呢？便是零下温度，0是它们的分界点。板书：分界点

4.FLASH1：据了解瑞典的一个天文学家最早规则，把天然状况下，水刚开始结冰时的温度定为0摄氏度。

5.FLASH2：咱们来感触一下温度的凹凸。当温度升高时，水银柱会上升，越往上温度越高；相反当温度下降时，水银柱会下降，越往下温度怎样样呢？

6.学生依据温度在温度计中找水银柱的方位。找北京的最高气温是零上5℃时，最低气温是零下5℃。

三、0怎样办？

小组评论：0怎样办？

①一切正数和0比，有什么联络？

②一切负数和0比，有什么联络？生报告。

师生小结：正数比0？（大）负数比0？（小）（板书：负数<0<正数）清晰说：0既不是正数，也不是负数。是分界点。

四、日子中的运用：

经过方才的分格咱们发现了日常日子中只需用含义相反的量，都可用到咱们今日所学的正负数来表明。

1.在咱们的日子中你见过负数吗？举比如说一说。

2.现在请咱们把之前的那张记载单用咱们今日学过的常识再来表明一下。

五、全课小结：

咱们的古人十分的凶猛，负数在日子中的运用早在两千多年前就有了。今日咱们仅仅开始的知道了负数，在日子中还有许多当地运用了负数，期望同学们都能学好数学、用好数学，把咱们所学的常识运用到日子中去！

六、板书：

温度

负数〈 0 〈正数

分界点

北师大版四年级上册数学教案 【篇2】

教育方针：

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2、挑选题。看看哪种办法好。

3、数学小医师。

（二）拓宽进步

1、核算下面各题，怎样简洁就怎样算

四、稳固操练（课件出示）

五、全课总结。

今日你有什么收成？这节课咱们学习了什么，你取得了哪些新常识？