2023观沧海教案（精选5篇）

在教育工作者实践的教育活动中，一般需求预备好一份教案，教案有助于学生了解并掌握体系的常识。下面是小编为咱们收拾的观沧海教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

2023观沧海教案篇1

一、教育方针

常识方针堆集言语词汇，揣摩其言语魅力；了解诗的内容，领会诗人在诗中所寄寓的情感。

才干方针掌握鉴赏古诗的办法，学习借景抒情、情形交融的艺术办法，进步对古诗的审美鉴赏力。

情感方针领会诗歌的言语美、意境美，感触美的熏陶，进步文明档次和审美情味。

二、教育重难点

要点了解并背诵诗歌，掌握鉴赏古诗的根本办法，鉴赏意象意境，领会作者的思想情感

难点了解诗歌情形交融、真假相生的写作特征

三、教育课时：（一课时）

四、教育办法

诵读法发问法指点法讨论法探求法多媒体教育法

五、教育进程

（一）创设情境，热情导入

1、导入语

同学们，上节课咱们一同学习了何其芳先生笔下所描绘的清新自然的秋景图，今日我将带领咱们一同来学习别的一首描画秋天风景的诗歌，看看诗人笔下描绘了一幅怎样的图景？下面咱们就一同走进曹操的《观沧海》。

2、作者简介及写作布景

首要，请同学们谈谈“你心目中的曹操是一个怎样的人，你是怎么看待他的？”。

{作者简介}曹操（155—220）

字孟德，小字阿瞒，一名吉祥，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。我国东汉末年闻名的军事家、政治家和诗人。精于兵法，著有《孙子略解》、《兵法接要》、《孟德新书》等书。善诗歌，创有《蒿里行》、《观沧海》等诗歌。其诗具有“大方悲惨，气韵沉雄”的风格。

{写作布景}

东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击溃他在北方的首要对手——袁绍。袁绍残部逃至乌桓（辽东半岛上的一个少数民族政权），欲借乌桓之力，以求重整旗鼓。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年曹操挥鞭北指，所向无敌，大北乌桓。归途中，曹操登临碣石山，观看沧海绚丽风景。此刻，曹操趾高气扬，意气昂扬，挥笔即书“《观沧海》”。

（二）夯实根底，全体感知

{扼要介绍诗歌体裁}

乐府——两汉官署称号，即音乐机关。其首要责任是制造国家仪式音乐，首要搜集文人诗、民间歌谣入乐。

乐府诗一般无标题，特别是汉代乐府。《观沧海》的标题是后人所加的。乐府诗可谱乐歌唱，诗最终两句“幸乃至哉，歌以咏志”是合乐时加上去的，亦可称之为“诗的附文”，与诗歌体现的内容无关。

{听读结合，初读感知}

请同学们听我泛读，留意掌握这首诗歌的情感基调。泛读完之后，再请同学们齐读，在读的进程中请同学们找出“这首诗描绘了哪些现象？”

清晰：诗中描绘了水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉等现象{深化诗歌，品读文本}

带领学生进入诗歌，收拾诗歌的内容：

1、详尽剖析诗歌所描绘的.现象构成了一个怎样的意境，与诗人的心境有何联络？

解析：“观沧海”以一个“观”字为头绪，总揽全诗。

“东临碣石，以观沧海”旨在告知观海地址及方位，登高临海，视界开阔，将沧海绚丽的风景尽收眼底；

“水何澹澹，山岛竦峙”登高远眺，描画大海、山岛的情状，使眼前之景显得广阔、绚丽，写出了沧海之景的绚丽之势；

“树木从生，百草丰茂”一反宋玉《九辩》中“悲哉秋之为气也！萧条兮草木摇落而变衰”的悲秋情怀。写出在秋风萧条、草木摇落的时节，岛上树木旺盛，百草丰茂，给人活力盎然之感。

“秋风萧条，洪波涌起”此句虽言秋风萧条（秋天的典型环境），却无半点悲秋意绪。眼前见到的却是大海的波澜雄壮，气候宏阔、生命不息。

“日月之行，若出其间；星汉绚烂，若出其里”诗人将眼前实景，融进自己的幻想和夸大，呈现出吞吐世界的气候。诗人以沧海自比，隐含自己有吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气势和广博胸襟，抒情了诗人一同全国、建功立业的壮志大志。

“幸乃至哉，歌以咏志”为合乐而作，与诗歌正文的内容无关。

2、品析这首诗运用了那些艺术体现办法？并阐明这些体现办法在诗中是怎么得以体现的。

清晰：A、现象的描绘办法：

由近及远（由眼前实景到幻想、联想之景的描绘——空间联络的搬迁，显得层次分明）

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3、备课要充沛

充沛的预备是上好一节课的条件，《观沧海》这首古诗，从传统的观念看，以为都是抒情作者的大志壮志，可是我在备课时，在翻阅布景资料时，感觉这种说法有点偏颇，不过我想或许学生不会说到，也没细心考究，成果在上课时思想活泼的同学却想到了，此刻我凭仗自己已有的前史常识给了这位学生恰当的合理的引导。

4、要激起学生积极性

说的激起学生积极性，这是一个陈词滥调的话题了，但在实践中怎么做，做得怎么等等，就又另当别论了。此次开完课后我对这一问题起先也没考虑，直到有一天一位同学气乎乎的跑到我办公室，跟我说那次上课冲击了他答复问题的积极性，其时我不可思议，后来才知道本来那天他预备好了问题我没问他，由此工作我得出这样的定论，上课的时分我的眼光应该跟同学进行不时的沟通，与学生进行互动，然后及时的搜集反应学生的信息，这样才干激起学生的积极性。

5、操练要有针对性

每一节课都有固定的教育方针，并且这一方针要有可检测性，此次开课中我也设置了一些小操练，可是在上完课后，我才发现我的操练与方针有点间隔，操练稍稍高于方针，操练中触及的内容过宽过多，成果却使的方针有点淡化，在教育中呈现了第二个难度顶峰。

此外，整个教育进程还应该考究结构的完好，要点的杰出，难点的着重，内容的连接。只要这样才干将一节课上好。