2023金色的鱼钩教案6篇
作为一位脚踏实地的人民教师，往往需求进行教案编写作业，凭借教案能够恰当地挑选和运用教育方法，调集学生学习的积极性。下面是小编为咱们收拾的金色的鱼钩教案，假设咱们喜爱能够共享给身边的朋友。
2023金色的鱼钩教案精选篇1
教育方针
1．经过入情入境阅览课文，领会文中人物间令人震慑的情。
2．领会文章的表达方法。
3．搜集战役期间令人感动的人或事。
教育要点
入情入境地读，领会作者表达的思维爱情。
教育难点
领会文章的表达方法。
教育时刻
一课时
教育进程
一、材料沟通，初融情感
1．两国人民在战火纷飞中结下深沉的友谊，在列车开动的一刹那，心中的热情喷涌而出，这告别的局面真让人感慨万千，同学们也搜集了相关材料，让咱们一起来感触这人世真情吧。
2．沟通材料。
二、入情入境，深悟情感
1．这节课，就让咱们走进草地深处，翻开发黄的前史，再现当年那不起眼的小小鱼钩吧。齐读课题。
2．同学们预习了课文，说说这鱼钩是什么姿态？
3．齐读语句：
他喜不自禁地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个鱼钩。
4．便是这个小小的鱼钩，挽救了三个接近逝世的生命，终究产生了什么事呢？默读课文，想：文章讲了一件什么事？
5．把你感动的语句勾画出来，并谈谈自己的感触。
6．多么让人感动的故事啊，在老班长、兵士之间，这深深的
战友情是他们打败重重困难的力气，是他们隆冬中看到期望的浓浓暖意，读了这个故事，你能谈谈你的感触吗？
7．说说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着绚烂的金色光辉”的了解。
8．这篇文章有什么写作特色？
（1）奇妙地址明主题。
（2）典型人物的描绘。
（3）精彩的对话描绘。
（4）动听的真情实感。
2023金色的鱼钩教案精选篇2
教育方针
1．知道12个生字，读记生字组成的词语。用联络上下文、词素分析法、近义词比较等方法了解词语：喜不自禁、三长两短、岌岌可危、抽噎、支吾、收敛；虚弱、软弱；支撑、坚持；严峻、严峻、严峻、紧密、严峻。
2．学习按工作开展先后次序分段，捉住案例及案例中人物的言语、动作、神态领会老班长忠于革新、舍己救人的质量。
3．操练快速阅览，扼要复述故事内容。
学习提纲
1．自学生字及生字组成的新词。
2．读通读顺课文，了解词语。
（1）联络上下文，词素分析法解词：
喜不自禁三长两短岌岌可危
抽噎支吾收敛
（2）近义词剖析：
虚弱软弱
支撑坚持
严峻严峻
严峻严峻紧密
3．跳读课文，课文首要写了一件（ ）的事；按工作开展先后次序把课文分红四段。
4．勾画文中老班长的言行、神态，考虑批注，老班长是一个（ ）的人。
5．“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着绚烂的光辉。”这句话的意义是（ ）．
6．给文章从头出题。
一、初读课文，自学生字新词，把握作者写作思路。
1．了解词语，留意交给方法，提醒规则。
2．留意教导学生从词义规模巨细、词语调配进行近义词剖析。
3．行文思路
（1）交待故事背境，老班长表面。
（2）老班长垂钓给咱们吃，自己吃草根，咽鱼骨头。
（3）老班长饿死在草地边上。
（4）深化中心，抒发爱情。
二、教导学生概括案例，捉住案例及老班长言行、神态深读深悟，领会人物质量。
1．吃草根、咽鱼骨头。（言语、动作、神态）
2．记住教导员的话。（言语）
3．分工。（言语、神态）
4．指令我喝鱼汤。（言语、神态）
5．临死前不忘把食物留给“咱们”吃。（言语）
（忠于革新舍己救人）
三、联络课文内容，领会最终一段话的意义，深化中心。
鱼钩尽管长满了红锈，但它记录着老班长的英雄事迹，闪烁着老班长舍己救人、忠于革新的光辉思维。
操练提纲
1．选词填空（虚弱、软弱、坚持、支撑、严峻、严峻、严峻、严峻、紧密）
（1）小梁身体（），性情（）。
（2）他的病很重，不歇息会（）不住的。
（3）他表情（），（）地批判道：“这次战役的局势十分（），侦查班要（）凝视敌人的意向，每个兵士都要作好悉数战役预备”。
2．阅览搬迁操练：同步阅览148页。
（1）课文写了一件（ ）事，赞扬了老赤军（ ）的质量。
四、转化搬迁，操练运用。
2023金色的鱼钩教案精选篇3
教育方针
1、常识与才能：
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2、默读第二段，边读边留意领会人物其时的思维爱情，看你从文中领会到什么？（学生讲话，教师和其他同学弥补或提出异议）
可引导评论：
（1）你觉得哪些词句能够看出老班长对咱们十分担任？
（2）当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根，咽着鱼骨头时，老班长地神态有什么改变？划出有关词句。
（3）幻想一下，老班长的神态改变反映了他其时怎样的心里活动？
（4）划出小梁神态改变的语句，幻想一下，他其时心境怎样？
（5）写老班长的一忧一喜，为什么忧，为什么喜？这说明晰什么？