关于2023我国石拱桥教案5篇

本教案旨在协助教师更好地了解怎样进步讲堂教育质量，掌握相关的教育办法和技巧，然后更好地为学生服务。下面是小编为咱们收拾的我国石拱桥教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

2023我国石拱桥教案篇1

教育方针：

1、学习阐明事物要捉住事物的主要特征：

2、学习阐明文言语的精确性；

3、培育根究国际的好奇心和酷爱天然的爱情。

教育关键：

1、关键：

（1）阐明事物要捉住主要特征；

（2）培育根究国际的好奇心和酷爱天然的爱情

2、难点：阐明文言语的精确性。

榜首课时

教育使命：

学习阐明赵州桥和卢沟桥的文段；

阐明事物要捉住事物的主要特征；

教育进程：

一、看图说话：

看课文前面的彩页，用自己的言语描绘赵州桥：

1、方位

2、形状

3、结构

4、材料

5、周围环境、

6、给人的感觉和联想、

7、有关赵州桥的故事。

请几位同学说话。

二、看课文是怎样阐明的：

读课文阐明赵州桥的文字：

发问：读了这段文字你对这座桥有什么了解

1、建筑方位

2、建筑时刻

3、运用时刻

4、长度宽度、建筑特征……

发问：为什么说赵州桥是惊人的创造？

1）前史悠长；

2）非常宏伟；

3）制造独特；

发问：赵州桥的四个特征各说清楚什么？次第能否交换？

榜首个特征阐明大拱的长度以及形状；第二个特征阐明拱上加拱的创造性的规划；第三个特征阐明大拱的拱圈的效果；第四个特征阐明全桥的结构匀称和四周的风光合作。四个特征按从主到次的次第组织，不能交换。

总结赵州桥的主要特征是什么？

读课文阐明卢沟桥的文字

你掌握了哪些常识？有关卢沟桥的？桥的特征是什么？

试比较两座桥的异同点

第二课时

教育使命：

全体掌握课文

教育进程：

一、通过对赵州桥以及卢沟桥的阐明文字的剖析，咱们对我国石拱桥的特征有什么知道？

——前史悠长、结构稳固、办法美丽

评论第三段以及第九段的内容以及效果

第三段总领着两座石拱桥的阐明文字；总括说清楚我国石拱桥的状况。

第九段阐明我国石拱桥获得光芒成果的原因。

那么1~2段说清楚什么？最终一段呢？

通读全文对你有什么启示？你对我国古代劳动人民有什么知道？

自在讲话。

二、研讨阐明的言语的特征

处理课后联络第二题

再读课文找出言语精确的别的的比如再加领会。

三、对你所了解的国际名桥加以介绍。

四、介绍你的家园的一座桥

2023我国石拱桥教案篇2

教育意图

一、了解本文阐明事物特征的几种办法。

二、知道阐明文中运用精确言语的重要性。

三、开始了解阐明文的根本特征以及它与记叙文的差异。

教育幻想

一、组织二教时。

二、紧紧捉住"阐明文的根本特征"的主要内容：阐明事物特征，阐明事理，介绍常识，了解阐明的办法;避免因引经据典而呈现教育内容多而杂的现象。

三、了解本文精确用词的特征。

榜首教时

教育关键

一、掌握课文内容，了解课文层次，了解总和分的联系。

二、开始了解阐明文的特征。

教育内容和进程

一、查看作业，导入新课

发问：课前预习，文字上有什么疑问需求答复吗?(依据实际状况处理，如学生无问题，不用多花时刻。)

导语。茅以升是我国闻名的桥梁专家，三十时代曾成功地规划制造了有名的钱塘江大桥，五十时代又参与规划了规划更大的武汉长江大桥。他对石拱桥是这样点评的：石拱桥是我国传统桥梁的根本办法之一，赵州桥和卢沟桥是我国"千万座石拱桥中杰出代表之作"。这篇阐明文《我国石拱桥》就详细地为咱们介绍这两座闻名的大桥以及有关的常识。

二、教读课文

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二、开始知道阐明办法

考虑：文章选用了哪些阐明办法？有何效果？

打比方 举比如 列数字 引证

三、了解阐明文言语的精确、缜密

以课后第二题题为例

四、延伸操练

以课后第三题为例进一步知道记叙文和阐明文的不同。