2023荆轲刺秦王教案【5篇】

教师需求在教育前清晰教育方针，让学生了解学习的要害和难点，然后更好地把握知识。下面是小编为咱们收拾的荆轲刺秦王教案，假设咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

2023荆轲刺秦王教案（精选篇1）

教育意图

1．运用前史唯物主义的观念，正确点评荆轲刺秦王的行为。

2．学习课文通过人物的言语、举动、表情、神态，在尖利杂乱的对立抵触中表现人物性情。

3．把握白话常用实词：亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私；通假字：淬、决、卒；古今异义词：涕、币、提、股。

4温习文学知识：《战国策》。

教育想象

1．本文记叙荆轲刺秦王的前史故事，人物形象描绘非常成功。司马迁编撰《史记刺客列传》时，简直照录全文。因而，本文能够看作人物传记。拟从人物形象剖析的视点确认教育思路，规划导读发问，一起对文章取舍、记叙与描绘的归纳运用作恰当提示。

2．教育办法，在讲读的基础上，打开评述或争辩。

教育时数二教时

教育进程

榜首教时

教育要害

整体感知课文，研读课文榜首部分。

教育进程

一、板书课题，导入新课

1．温习关于《战国策》的知识：

课文节选自《战国策燕策》。初中语文第六册的根本课丈《唐雎不辱使命》节选自《战国策魏策》。高中语文榜首册（必修）自读课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策齐策》。《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向依据战国时期的史料编订的，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、交际方面的一些活动和社会相貌，侧重记载了策土谋臣的战略和言辞。这部书记事写人非常生动，言语尖利流通，既有重要的史学价值，又有很高的丈学价值。原书没有标题，课文标题都是后加的。

2．弥补介绍：

荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。先人是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国今后，才叫荆轲，他喜爱读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，便是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找大智大勇的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完结太子丹的重托，便向太子丹引荐了荆轲。田光为了鼓励荆轲，便自杀了。荆轲承受了使命，太子丹快乐万分，立刻封荆轲为上卿，精心奉侍……今后，便是课文记叙的状况。

二、整体感知课文

1．阅览“预习提示”，了解布景和课文特色。

2．凭借工具书，对照注释，初读课文。

要求；

①依据“考虑和操练”一的提示，将课文分为三个部分。

②划出疑问词句。

3．正音正字

淬（cuì）怜（wǔ）徵（zhǐ）陛（bì）卒（cù）提（dǐ）创（chuāng）揕搭（zhèn）拊（fǔ）樊於（wū）期夏无且（jū）

4．评论疑问词句。例如：

①秦王必说见臣：说，同“悦”。说见：快乐地接见。

②樊将军以贫穷来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意：穷：穷途末路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代短少衣物金钱一般叫贫，不得志、无出路叫穷。困，贫穷。樊将军“爸爸妈妈家族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“贫穷”。私：自己的（工作）。意：心意。全句意为。樊将军由于穷途末路来投靠我，我不忍心由于自己的工作而伤害了长者的心意。

③见陵：被陵辱。

④乃今得闻教：乃，口气副词，表转机。教：辅导。全句意为：当今才听到（您的）辅导。

⑤函封之：函，盒子。这儿名词作状语，表明“用盒子封”。全句意为，用盒子把它（樊於期，之首）封起来。

⑥乃为装遣荆轲：所以收拾行装，差遣荆轲（上路）。

⑦今提一匕首入意外之强秦，仆所以留者，待吾客与俱：现在（是）拿着一把匕首进入阴险难测的强bao的秦国，我之所以逗留，是由于等候我的外地客人和（他）一同去。

⑧愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙：乐意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的队伍，供应、奉献、赋税和郡县相同，只要能奉守先人的宗庙。给（jǐ），供应，供应。职：贡赋，赋税。

⑤北蛮夷之不才：北方遥远区域的少数民族人。蛮夷：古代泛指少数民族。鄙：遥远地方，遥远的区域。

⑩负剑：背剑，即把剑推到背上，以便拔出。

5．分段：

榜首段：自“秦将王翦破赵”至“遂发”写行刺预备；

第二段：自“太子及来宾知其事者”至“终已不管”，写易水诀别；

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二、文学知识

1、关于《战国策》：《战国策》是战国末年和秦汉年间人修改的一部重要的前史作品，作者不详。后经西汉刘向考订收拾后定名为《战国策》。一共33篇，按国别记叙，计有东周一，西周一，秦五，齐六，楚四，赵四，魏四，韩三，燕三，宋卫合一，中山一。记事时代大致上接春秋，下迄秦一致。以策士的游说活动为中心，反映出这一时期政治、交际的情状。全书没有体系完好的编制，都是彼此独立的单篇。

2、刘向其人：约—77年至—6年，西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛人。汉初楚元王刘交四世孙。治《春秋谷梁传》。曾检阅皇家藏书，撰成《别录》，为我国最早的目录学作品。所著还有《洪范五行传》、《新序》、《说苑》、《列女传》等。

3、《战国策》的文学成果：

（1）、人物形象的刻画。全书对其时社会各阶层五花八门的人物多有明显生动的描绘，特别描绘了一系列的“士”的形象。《战国策》以波澜起伏的情节、特性化的言语、逼真的形状和细节来描绘人物，有时还运用虚拟的办法。

（2）、言语艺术上举得空前成果。《战国策》的文章风格辩丽横肆、奢侈扬厉，气势纵横，用很多的寓言故事、轶闻掌故来增强辩词的说服力；很多运用对偶排比，增强文章的气势；善于奢侈烘托。

4、战国四大刺客

（1）、吴国专诸