2023我爱幼儿园小班教案【5篇】

教师能够共享与课程内容相关的事例，以协助学生更好地了解。以下是小编为咱们搜集的我爱幼儿园小班教案，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。

2023我爱幼儿园小班教案【篇1】

活动方针：

1、开端懂得抱一抱是情感表达的一种办法，在抱一抱中感触温暖；

2、乐意与知道的人抱一抱，体会抱一抱带来的愉悦感触。

3、了解歌曲旋律，学唱新歌。

4、感触乐曲愉快赋有律动感的心情。

活动预备：

1、常识阅历：幼儿了解动画片《天线宝宝》;搜集孩子们与父母拥抱的相片并做成相片展。

2、物质资料；《天线宝宝》第一季光碟；音乐：《爱我你就抱抱我》

活动进程：

1、问题导入

师：“孩子们，现在咱们一同来看看你们带来的这些相片吧！”

2、赏识各种拥抱的相片，引导幼儿感触什么时分需求抱抱

（1）赏识图片并评论

发问：相片中你们跟父母在做什么？（抱抱）你们还跟谁抱过？为什么要抱抱？

小结：抱一抱是咱们表达爱的一种办法，咱们快乐快乐的时分都喜爱与别人抱抱。

）师：宝宝们，你们喜爱抱抱吗？你们现在最想跟谁抱抱？为什么？那咱们现在找个好朋友抱抱吧。

（2）教师调查后找出没有参加抱抱的幼儿，问询：为什么你没有跟小朋友抱抱呢？能够用动画片里天线宝宝和吸尘器罗罗抱抱后变成好朋友的比如引导他们去和洽朋友抱抱。

（3）玩音乐游戏：咱们一同来抱抱

A播映音乐《爱我你就抱抱我》。音乐响起时，孩子们相互找朋友手拉手跳舞，音乐中止时，咱们跟好朋友抱抱。游戏重复进行几回。（孩子们能够找听课的了教师也能够找椅子当好朋友抱抱）

4、引导幼儿用语言表达抱抱的感觉

（1）师：方才咱们跟好朋友抱了抱，也和教师抱了抱，那么抱抱的感觉是怎样样的？（幼儿别离表述自己的感触）

小结：教师抱你们的时分感觉暖暖的、香香的、甜甜的，十分舒畅。本来和爱你喜爱你的人抱抱的感觉是温暖的、舒畅的。

活动延伸：

（1）带幼儿到活动室外，鼓舞幼儿与遇到的园内工作人员，如保健医师、园长、花匠师傅等抱抱。

（2）引导幼儿回家后自动和家庭成员抱抱。

活动反思:这节小班的社会活动首要针对刚入园的.孩子，让孩子在活动中学会情感的沟通和表达。经过抱抱活动，让孩子知道只要与自己的亲人、朋友等一切喜爱的人和东西都能够经过抱抱表达自己的爱。此活动的主导线为:为什么要抱抱？——能够跟谁抱？——为什么抱抱是快乐、快乐、美好的？所以我以为此次这节活动我做得不行到位的有以下几点:

（1）在引导孩子表诉自己抱抱的感觉的环节有所短缺；

（2）对个别在活动中不行活跃自动的孩子没有留意及时引导；

（3）活动环节不行明晰明晰，游戏时刻过长；

（4）孩子开端调查相片的环节打开的不行完全。

2023我爱幼儿园小班教案【篇2】

活动方针：

1、开端学惯用对唱的办法演歌唱曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。

2、能依据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的目光、身形动作提示下测验学习对唱。

3、乐意与人对歌唱曲，在与伙伴接唱活动中体会一同活动的快乐。

4、有爱情地学歌唱曲。

5、喜爱参加音乐活动，体会音乐游戏的快乐。

活动预备：

小猫、羊羔、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图、节奏图谱

活动要点：

开端学惯用对唱的办法演歌唱曲，能有节奏地唱出小动物的叫声

活动难点：

能依据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声

活动进程：

一、导入活动

师：今日，颜教师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园背景图）你们想不想去啊？（想！）动物园有哪些小动物呢？你们来看一看吧。

二、学习歌曲，开端了解歌曲的旋律和内容。

1、要点学习小动物叫的节奏

师出示羊羔，师：这是谁啊？（羊羔）教师很喜爱羊羔，我要对它说一句话：‘我爱我的羊羔’你们喜爱羊羔吗？你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的羊羔）那羊羔是怎样叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）

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一、从色彩、形状、巨细等方面进行调查，引导幼儿发现树叶的多样性。

1．教师：今日小朋友带来了许多树叶，都很美丽，那王教师也带来了许多的树叶，咱们来赏识一下。（边赏识边问小朋友叶子是什么形状的）。

2．：天然界中树木的品种很繁复，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。

二、教师叙述树叶拼贴画的办法。

1.教师：看到叶子这么美丽，王教师想用这些叶子来变戏法，看看王教师是怎样变的。（教师快速用几片树叶在手里凑集出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上）2.教师：本来把各种形状的树叶加以拼接，就能够变成有生命的小动物了。"3.教师：教师这儿还变了许多的动物，咱们一同看看。

三、幼儿分组操作，教师给予具体指导。

四、互评互赏著作，体会成功的`高兴。修正主张本次活动我没有把要点放在凑集组合树叶的办法，要点是让幼儿发挥幻想，进行树叶摆放，树叶和树叶之间能够有许多的组合办法，能够变化出许多不同的东西。幼儿的爱好十分稠密，幼儿凑集完结后，请咱们一同赏识，假如有许多凑集的办法，就请幼儿进行展现。活动中我为幼儿创设宽松自在的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的爱好需求和已有阅历去探究发现、开辟视界、学会协作、学会学习。在凑集进程中以幼儿自选为主，幼儿能够依据自己的才干强弱来挑选活动，待幼儿完结后，让咱们一同赏识。