2023羿射九日教案（精选5篇）

教师需要对教育内容进行优化，挑选合适学生的材料，添加趣味性和实用性，激起学生的学习爱好。下面是小编为咱们收拾的羿射九日教案，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

2023羿射九日教案篇1

教材剖析：

本科插图传神，故事性强，比较合适低年级儿童学习，有利于激起儿童的幻想力，让学生在本科的学习中充沛激起孩子幻想的空间，感触羿奇特的力气及人们降服天然的希望，感触羿的神勇及无私奉献的精力。本课规划通过游戏，自主协作探求及收集课外神话故事等活动，让学生学会通过收集材料，通过感触课文中的字词领会人物的思想爱情。通过多种方式的朗诵，进步学生的阅览才能，识字才能，概括才能得到全面进步。

学情剖析：

依据低年级孩子特有的年纪特色及他们爱考虑，乐于探求，喜爱幻想新鲜事物的特色，我在导入时直奔主题，以爱好为条件，介绍一位奇特的英豪，他力大无比，有奇特的魔法，射箭才能超强，激起学生的爱好，让学生自动积极地去读书，去寻觅问题的答案，再辅佐提一些读书的详细要求，引导学生怎样读书，怎样才能读出爱情，来领会课文的思想内容，收到的效果十分显着。阅览教育中，教师要以多种方式为学生创设朗诵的时机，让孩子捉住要点词语，结合人物的英豪形象，详细的环境描绘来精读课文，让他们享用成功的愉悦。

教育方针：

1.知道“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等9个字，会写“人类、困难、惧怕”等18个词语。

2.深化朗诵课文，领会弈的英勇、无私奉献、除暴安良的优异质量。

3.默读课文，做到不指读。捉住要害词句及详细情境让学生感到牵动的当地要点朗诵，自己觉得奇特的内容和同学们沟通。

教育重难点：

默读课文，做到不指读，通过仔细朗诵课文领会人们降服天然的希望，感触羿的神勇及无私奉献、除暴安良的精力。

教育预备：多媒体课件

教育课时：第二课时

教育进程：

一、图片导入,激起爱好

（1）同学们，上节课咱们学习了一篇神话故事，知道了一位神话英豪，他为人类付出了许多，他便是羿。这是一位神箭手，他为咱们做出了什么奉献？就让咱们走进课文，去看一看吧！21（2）板书标题《羿射九日》。

（3）教师引导学生依据标题质疑。

（4）指名反应，教师概括并出示问题。

①羿为什么射日？

②羿怎样射日？

③成果怎样？

同学们真聪明，总结的十分全面，下面就让咱们默读课文，留意文中的生字词，做到读准字音，读通语句。

二、初读课文，识记生字。

（1）自在朗诵课文，圈画生字，凭借拼音读准生字字音。

会认字:射、熔、箭、裂、窜、庄、稼、滋、茂、腾

会写字:觉、值、类、艰、弓、炎、害?此、新

教师辅导要点字读音:“稼”读四声,不能读成一声。“觉”是个多音字,有jué和jiào两个读音,在本课“觉得“一词中,读成jué。

教师相机提示“稼”读轻声，“此、窜、滋”是平舌音，“值、射、熔、庄”是翘舌音，“艰、箭、新”是前鼻音，“弓、腾”是后鼻音。

（2）小组沟通自学生字词状况。

①指认生字，沟通识字办法。

②开火车认读生字。

③用生字组词。

三、再读课文，感触人物形象

1、十个太阳觉得轮番值日没意思，就一块出来了，使人们的日子过得十分困难。

2、秧苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石如同都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子十分艰(jiān)难。

3、羿想，没有了太阳，就没有了光亮和温暖，庄稼（zhuāng jià）不能成长，人类和动物也无法活下去。所以，羿留下了最终一个太阳。

四、了解课文，朗诵领会

学习1-3天然段

（1）辅导反应：后羿为什么要射日？

（2）范读第1-3天然段。

（3）齐读第3天然段。

（4）教师发问：

①人们的日子是怎样的？用文中的一个词语来概括。(困难)

秧苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石如同都要被熔化了。人类的日子十分困难。

(课件出示：原因：十个太阳炙烤着大地，人类的日子很困难。

②你的心境怎样？(伤心、怜惜)带着这种爱情自在地操练朗诵。

（5）教师发问：你能从第2天然段找到一个描绘太阳的比方句吗？

十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

…… 此处隐藏5442字 ……

“弓”字：占中格，共3画，横折、横、竖折折钩。

“炎”字：占中格，上面的“火”要小，且最终一笔是“点”。

3、学生操练写字，教师巡视辅导。

4、讲评写字，学生再练写。

五、安置作业

1、读熟课文。

2、誊写生字、生词。