2023初学英语教案精选6篇
教师需求对教育内容进行优化，挑选合适学生的资料，添加趣味性和实用性，激起学生的学习爱好。下面是小编为我们收拾的初学英语教案，假如我们喜爱可以共享给身边的朋友。
2023初学英语教案（精选篇1）
一、教育方针与要求
经过本单元教育，使学生开端学会日常外交中表明“介绍”(Introduction)"的一些简略用语，并要求学生尽或许在外交场合中运用。持续学习打招呼的常用语句。学习英语字母O~Z的读音与书写方法。学会字母歌。能背诵、默写字母表(含大小写)。
二、教育要点与难点
1、日常介绍用语(
2、英语字母O~Z。
三、课时安排
本单元共4课时，每课1课时。
S1:Hello! I'm Jim Green.S2:Hello! I'm Kate Green.叫其他几个学生，别离用I'm?，进行毛遂自荐。
3、教师叫起一个学生(他或她的实在姓名，教师要知道)，然后用他(或她)的实在姓名发问：T：Hello! Are you ?让我们猜一猜这句话的意思。协助这个同学答复：
S：Yes,I am.教师可板书Yes,I am.让我们猜一猜其意义。
再叫另一位同学，这个学生的实在姓名教师也要知道。但成心问错：T:Hello!Are you ?协助这个学生答复：
S:No,I'm not.重复方才的进程，并对黑板上的答案进行解说。其间am在必定答复中不能缩写，因为是着重。在否定答复中可以缩写。关于am的缩写，学生仅仅了解一下，能听懂，能说出就可以了。
4、放录音，学生先听，后跟读。重复两至三遍。然后叫起几个学生进行单个操练：
T:Hello!Are you ?(用实在姓名) S1:Yes ,I am.T:Hello!Are you ?(非实在姓名) S2:No,I'm not.I'm .也可以把学生分红3人一组，进行操练。
5、温习所学过的字母。教师出示卡片，一起问：What's this?要求学生用It's?答复。教字母O~T,方法同前。q这个字母的读音或许会引起一些费事，教师可给予特别留意。 6、拿出事前预备好的小黑板，教导这几个字母的书写格局。演示、操练进程同前。 7、安置作业
1)操练朗诵所学日常用语;2)誊写字母O~T,娴熟朗诵A~T，并能背诵下来;3)操练册T:Good morning(afternoon) S1:Good morning(afternoon).T:My name is .What's your name? S2:My name is X_一个学生：T:Hello! S2:Hello! T:Are you X_S2:Yes, I am .T:How are you ? S2:I'm fine,thank you.And you? T:I'm fime,too. Thank you.在进行以上操练时，留意操练方法的多样性。既要有团体操练，又要有个人或小组之间的操练。在初级阶段，学生往往简略习气进行“应对”式的操练，即教师先用英语与学生打招呼，学生进行照应。为使学生能自动、自觉地运用所学英语去进行“外交”，教师可从现在起，开端培育学生这方面的才干，并激起学生用英语进行外交的愿望。从本课起，教师可进行以下带有显着启示式的操练：
请两个学生到前面来，教师把他们分为A、B人物，然后用汉语介绍一下情形：
T：现在是早上，你们两个人在路上相遇了，甲(A)先说什么?乙(B)怎样应对?这样，启示学生进行以下对话：
S1:Good morning.S2:Good morning.T:同学们从各个小学来到这儿，有许多新同学要结识，假如你想问询某一个同学的姓名。应该怎样问呢?
启示学生进行以下对话：
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1.Students turn to Page33 and listen to the tape, finish the listeningtask in 1b. Students listen to the tape again and repeat.
2.Students turn to Page34 and listen to the tape, finish the listeningtasks in 2a and 2b. Then students listen again and repeat.
【Method coach】
仿照纯粹的语音语调，朗诵听力资料，培育学生的言语外交才干。
Task 3
Learning action tips：
Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, finish the tasks in1c, 2c and 2d, students imitate the listening contents and have a conversationpractice with“What do you think of…?I like ….”And interview classmates and have a report.