人教版三年级上册英语教案通用5篇

经过引进相关的事例或故事，激起学生的学习爱好和求知欲，下面是小编为咱们收拾的人教版三年级上册英语教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

人教版三年级上册英语教案 （篇1）

一、教育要点

本部分首要是碰头打招待、毛遂自荐及道别用语的会话学习，使学生在不同的情形中听懂、会说Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I’m .

二、教育难点

毛遂自荐用语I’m 。的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸大演示并当令纠正，但切不可伤害孩子的学习积极性。

三、课前预备

1、将教师用书后所附的本套教材首要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2、为班上学生预备出男女生常用的英文姓名。

3、为Let’s play中的游戏预备相应的道具。

四、教育时刻：2课时

课型：新授课

五、备时：

8.15

六、授时：

x

七、教育进程

【一】热身(Warm-up)

无妨请学生说说他们在现实日子中现已了解的英语词汇或日常用语。一同可使用咱们日子中学生现已会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激起学生想学英语的爱好和希望。

【二】新课展现(Presentation)

新课展现一：教师播映本课的歌曲“Hello”的录音，天然引出师生之间的打招待。

（1）经过教师的毛遂自荐天然引出Hello, I’m… /Hi, I’m…

（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah.并用相同方法介绍其别人物。

（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…

（4）教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan.并与戴Sarah头饰的学生彼此问好，并有意在分手时说Goodbye.

（5）听录音来展现Let’s talk部分的教育内容。

【三】爱好操练(Practice)爱好操练一：

（1）请戴着Wu Yifan, Chen Jie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜。假如猜中，要说Yes, I’m…假如猜错，要说No, I’m…猜对得一分。

（2）扮演A部分对话，教师应辅导学生留意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/。

（3）玩Let’s play中的游戏“伐鼓传花”。新课展现二：教师播映Let’s sing两遍，学生边听边跟唱，让才能强的学生唱一遍，教师恰当进行奖赏或表彰。教师领唱，学生跟唱，全体同学一同唱。分小组唱，关于唱得好的小组进行表彰。爱好操练二：(1)请学生在限制时刻内找出在小村庄里出现的字母，关于找得又快又好的的学生要加以奖赏，有才能的学生让他们读出这些字母。(2)教师和学生一同校正。(3)让学生跟从录音一同学唱歌曲ABC song.

【四】讲堂点评(Assessment)

要用Hello!/ Hi!打招待并作毛遂自荐。

【五】课外活动(Add-activities)

（1）听录音，仿读会话，并在实践情形中运用所学内容。

（2）遇到教师、同学和家长时要用Hello!/ Hi!打招待；分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。

人教版三年级上册英语教案 （篇2）

一、教育剖析：

…… 此处隐藏4805字 ……

教师引导、鼓舞学生每天碰头的时分说问好语，一朝一夕就能很天然的信口开河了。

Class Closing

Goodbye!

六、板书：

Lesson 3: How Are You?

book chair desk

How are you? I’m fine, thanks.