二年级上册数学第二单元教案精选6篇

作为一位出色的教职工，常常要依据教育需求编写教案，凭借教案能够恰当地挑选和运用教育办法，调集学生学习的积极性。下面是小编为咱们收拾的二年级上册数学第二单元教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

二年级上册数学第二单元教案 （精选篇1）

教育方针：

1、创设情境，引导学生从日子中发现数学问题，逐渐培育学生处理数学问题的才能。

2、鼓舞学生进行算法探求，把握两位数减两位数的笔算办法。

3、结合情形，对学生进行爱国主义教育。

教育要点：

学生进一步了解相同数位对齐的含义，探求并把握两位数减两位数不退位减法的核算办法。

教育难点：

把握不退位减法的核算办法，了解笔算中的“对位”问题。

教育进程：

一、情形导入，激起爱好

1、观看2008年北京奥运会的一段视频。

2、出示主题图。（出示课件）

3、师生互动沟通从图中了解到的信息。

这些图片上都有什么？（师简略介绍图片上关于2008年北京奥运会的状况。）

4、报告：从什么当地能够看出我国榜首名？你们快乐吗？

（课件出示奥运金牌榜的前五名。）

二、探求新知

（一）教育例1。

依据这些数据，你能提出哪些用减法核算的数学问题？（师引导学生发问）

板题：《不退位减法》

（二）协作沟通，把握算法。

（课件出示）代表团金牌数

美国36

俄罗斯23

1、“美国比俄罗斯多多少枚金牌？”用什么办法核算？怎样列式？

（学生自在沟通反应。）列出算式并板书：36—23= 。

2、怎样核算呢？

（四人一小组协作沟通核算办法。然后指名报告）

（1）口算。

办法：先算6—3=3再算30—20=10最终算10+3=13

（2）列竖式核算。

生报告后，师引导学生调查动画数位板，并提示，用圆片表明36，再去掉23，调查还剩多少？

师：那么依据摆圆片的办法，你会笔算吗？（其他同学试着在操练本上列竖式核算。）

指名到黑板上列式核算，并试着说出核算办法。

依据学生列出的算式沟通核算办法，教师当令进行解说、弥补。

教师：列竖式时应留意什么？（学生自在讲话）

教师安排全班学生沟通核算进程，要点杰出笔算进程。

引导学生完整地说出笔算退位减法的核算办法。

相同数位要对齐，从个位算起。

三、常识使用

1、数学医院

师：数学医院的小朋友得病了，你会确诊吗？

（同桌沟通，找犯错因，并正确核算。）

引导学生沟通得出：

（1）个位上的零起占位的效果，不能去掉；

（2）相同数位应对齐。

2、游戏互动：猜数字

猜猜花朵上蝴蝶下面藏着的是数字几，猜对了蝴蝶就会飞走。（出示课件）

四、拓宽延伸

完结讲堂作业。（讲义第20页操练三，第1～3题）教师巡回辅导。

二年级上册数学第二单元教案 （精选篇2）

教育内容

教科书第19页例2，例3，（做一做）

教育方针

1、常识与技术：使学生了解100以内的两位数退位减法的算理，把握笔算办法，能正确地用竖式核算两位数的退位减法。

2、进程与办法：使学生阅历探求两位数退位减法笔算办法的进程，体会两位数退位减法核算办法的多样性。

3、情感情绪与价值观：使学生感触退位减法与实践日子的紧密联络，体会退位减法在日子中的效果。

教育要点

把握100以内两位数退位减法的笔算办法。

教育难点

了解用竖式核算两位数退位减法的核算次序。

教法

引导学生凭借已有的常识自主探求，发现处理问题的办法。

学法

经过看一看，摆一摆，想一想，说一说等活动了解退位减的算理。

教育预备

课件、小棒、卡片等。

教育进程

一、温习旧知。

1、口算我最棒

16—8= 10—4= 15—7= 12—5= 17—8= 12—8= 10—5= 18—9=

2、算一算

43=21= 64—32= 56—41= 77—43=

学生上黑板笔算，教师查看，表彰做的又对又快的。

3、（出示第17页奥运金牌榜的表格）同学们，今日咱们仍是要研讨各国奥运金牌的问题，上节课同学们针对这张表格提出了许多数学问题。谁还记得咱们处理了哪些问题？咱们是用什么办法来处理的？

让学生回想上节课的内容。

学生答复：我国比美国多多少枚金牌？

二、自主探求。

1、教育例2。

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【板书】

笔算两位数加两位数（进位）

35+37=73人）

十 个

3 5

+ 3 7

7 3