关于幼儿园交通东西教案7篇

一个好的教案能够进步教育作用，激起学生的学习喜好和自动性。下面是小编为咱们收拾的幼儿园交通东西教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿园交通东西教案 精选篇1

活动方针：

1、了解作业与东西之间的联系。

2、懂得尊重各种不同作业人们的劳作。

3、培育幼儿的查询力和着手操作才干。

4、探求与试验，激起幼儿自动探求的活跃性。

5、探求、发现日子中的多样性及特征。

活动预备：

1、叔叔及他们常用的几种。

2、各种作业的人的图片。

3、录像片：环卫工人作业的录像材料。

活动进程：

一、约请嘉宾并评论。

1、说说叔叔的作业是什么

2、请幼儿依据自己的经历说说叔叔在作业的时分要用什么东西?这些东西有什么作用?

3、请叔叔出示自己常用的东西并解说用处：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处罚本、对讲机。

4、先鼓舞幼儿说说东西的称号和用处，再请_叔叔解说自己作业时怎样运用东西。

二、观看录像：勤劳的环卫工人。

1、录像片里的叔叔是谁?他的.作业是什么?他作业时需求什么东西?

2、鼓舞幼儿依据自己的日子经历说说环卫工人的东西有什么作用。

3、教师总结

三、查询图片并评论。

1、出示其他作业的图片，请幼儿评论他们的作业称号和运用的东西。

2、协助幼儿总结各作业需求的特别的东西。

四、引导幼儿领会人们劳作的辛苦，知道要尊重劳作的人和人们的劳作效果。

1、方才咱们看了许多劳作的人，他们的作业辛苦吗?为什么辛苦?

2、咱们应该怎样做起呢?(如：尊重一切劳作的人，对他们有礼貌;不乱废物;上课仔细;不在马路上乱跑……)

五、比一比，赛一赛。

1、出示各种东西图片，请幼儿说出这是哪种作业的人需求的东西。看哪组说得对、说得快。

2、对应竞赛：东西与各种作业相匹配。

幼儿园交通东西教案 精选篇2

《新大纲》中指出：儿童是独立打开的单个，只要在自主活动的进程中儿童才干充沛体会本身的存在价值，更好地取得打开。活动的规划中，我重视总学力的培育，杰出幼儿活动的自动参加、体会、操作，使幼儿的情感培育、实践操作才干和特性的打开真实落实到活动的各个环节中。我把活动规划成综合性的半日活动，由正式活动—交通东西拼图；非正式活动—纸飞机两部分组成。

我班的孩子跟着年纪的增加，常识经历不断丰厚，他们变得越来越猎奇好问。最近，我发现我班的孩子对身边的事物—交通东西，产生了喜好。我班孩子常常把自己家里的'轿车、火车、飞机等玩具带到幼儿园来玩，常常会几个人做在一同玩玩、讲一讲。《大纲》指出教师要长于发现幼儿感喜好的事物，把握实机，活跃引导，并尽力成为幼儿学习活动的支撑者、协作者、引导者，让幼儿在自主的探求活动中感知、体会、堆集经历。进一步激起幼儿对周围事物的猎奇心，活动辅导思想我班区角活动分为言语、美工、建构、日子、益智、科常六个区域，各区域内的材料投进力求习气中班孩子的日子经历，年纪特色。习气幼儿的最近打开区，表现多样性、层次性、游戏性。打开活动时首要经过创设丰厚的活动环境，让幼儿自在挑选，按自己的办法去探求、去学习、去打开。，教师在活动中查询、协助、捕捉教育关键。为这种办法有利于培育幼儿思想的准确性、灵活性，值得向全班幼儿引荐。

游戏是幼儿一日日子的重要组成部分，真实的游戏应还给孩子最大的空间和时刻，让孩子得到充沛自在的打开。我班所进行的自在活动为孩子供给了一个更大、更广泛的空间，使用幼儿园周围丰厚的社区资源和环境，打破园墙，让幼儿从室内走向室外，园内走到园外，真实取得一片自在六合，接近天然、接近人和社会，然后得到调和打开。本次活动在时刻上给予确保，场地上考虑到表里结合，而教师则是孩子最好的玩伴和维护者（安全），让孩子在宽广的时空中充沛体会活动带来的愉悦和满意，有更多的生成空间与时机，学会与天然、与人、与环境的共存。

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2．请幼儿自在结伴、分组协作挑选材料和进行构思拼搭、拼摆等制造活动。

3．重视、协助才干弱的幼儿，自动了解他们的主意，并及时介入辅导、鼓舞。

4．鼓舞幼儿斗胆介绍自己的著作，感触发明的趣味。

三、活动延伸

1．用搜集来的图片材料安置宣扬栏、在园内、社区进行有关的宣扬活动。

2．交通东西博览会――别离展现幼儿自己着手制造的交通东西等，使幼儿感触成功的高兴。

3．让幼儿搜集各种交通东西玩具，安置赏识角，并打开“交通东西分类”等游戏。