幼儿园中班古诗教案精选6篇

咱们将具体介绍教育教案的编写办法和注意事项，期望能够给教师们供给一些有用的辅导和协助。下面是小编为咱们收拾的幼儿园中班古诗教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿园中班古诗教案精选篇1

教育活动：

游子吟

活动方针：

1、了解故事的意义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈祥之情。

2、感触故事的凝练，能够依照古诗的韵律和节奏有爱情地进行朗读。

3、增进稠密的爱妈妈的情感。

活动预备：

1、《游子吟》教育挂图、幼儿讲义、言语CD。

2、古筝曲、《游子吟》音乐CD。

3、幼儿讲义第1册第17页。

活动进程：

1、请幼儿调查教育挂图或幼儿讲义1第17页，以故事办法叙述部分译文，了解母亲对孩子的恩惠。

事前发问：图片中有谁?在干什么?你是怎样知道的?引出故事。

一一位慈祥的老母亲，手中拿着针线，给预备到外地干事的儿子缝制衣服。她忧虑儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更健壮更耐穿一些。

2、教师观看教育挂图，请幼儿赏识、感触古诗的凝练，学说古诗。

(1)观看教育挂图前四句部分，朗读古诗前四句。

(2)分句发问。请幼儿结合诗句，说一说每句的意思，并逐句学说古诗前四句。

(3)评论：故事中这位母亲是位怎样的母亲?你是从哪里感觉出来的?用一个词来描绘这位母亲。

(4)持续赏识挂图。请幼儿说一说看到了什么?画面体现的是什么意思?教师要点解说译文，并朗读古诗后两句，幼儿逐句学说。

解说：小草应为有了春天阳光的照耀，才干发芽长大，但小草却很难酬谢阳光的恩惠。儿子也在母亲的照料下长大成人，做儿子的又怎样才干酬谢母亲那深深的恩惠呢?

(5)介绍古诗称号、作者。

3、学习朗读古诗，引导幼儿感触古诗特有的韵律和节奏。

(1)播映言语CD，请幼儿完好赏识。

(2)教师完好朗读，幼儿轻声跟读。

(3)引导幼儿运用表情、动作等斗胆体现古诗表达的爱情，并再次测验朗读。

(4)播映古筝曲，教师安排幼儿经过单个、小组、团体等朗读办法进行朗读扮演，表达对母亲的爱。

4、请幼儿静静赏识歌曲《游子吟》。

活动延伸：

1、持续阅览幼儿讲义，依据画面自在朗读。

2、播映《游子吟》歌曲，供幼儿学唱。

幼儿园中班古诗教案精选篇2

活动方针：

1、激起幼儿对夸姣大天然的酷爱之情。

2、在给诗配画的基础上了解古诗的内容，学会整首诵读。

3、选用字图调配的办法了解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意义。

活动预备：

课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。

活动进程：

一、导入

1、师幼自在沟通知道的飞禽引进课题。

2、教师使用课件引导幼儿简略了解黄鹂和白鹭：黄鹂：茸毛的色彩十分好

看，常常站在树枝上展现它悦耳的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时分，常常是排成一行。

3、师幼一同或请单个幼儿朗读这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、打开

1、前两句选用幼儿给诗配画的办法，引导幼儿了解内容。

教师朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上彼苍”，请幼儿依据自己对诗句的了解和幻想画出这两句的意思，并请幼儿解说其意义。（两个黄鹂在碧绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）

2、后两句选用看大挂图的办法，了解其诗句的内容。

（1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个当地的姓名；千秋雪：一年又一年，

几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些风光如同含在窗户里相同。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

（2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个当地的姓名，离这儿有几万里路，

这些船有即将驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这儿；停也叫停靠，或许直接叫一个字“泊”；门外停着即将驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

3、教师演示朗读并演示操作活动教具，请幼儿完好赏识古诗。

4、教师选用字图调配的办法，协助幼儿了解古诗中的动词。

鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的风光如同含在窗户里相同；泊：停靠、停靠。

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4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿扮演，能够边念边对照图片。教师在一旁进行知道提示，能够轮番请几批幼儿。

5. 请幼儿再一同朗读1-2遍。

（四）完毕部分。请幼儿把学会的古诗在家朗读给父母听。或许在幼儿之间进行沟通。

教师参考资料：

清明 （杜牧）

清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。