幼儿园防拐防骗教案精选6篇

教师需要对教育内容进行优化，挑选合适学生的资料，添加趣味性和实用性，激起学生的学习爱好。下面是小编为咱们收拾的幼儿园防拐防骗教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿园防拐防骗教案 精选篇1

活动方针：

1、知道单独游玩或单独在家时不跟生疏人走，不给生疏人开门。

2、增强自我维护的知道和才干。

3、检测小朋友们的反响才干，训练他们的个人才干。

4、培育幼儿完好、连接地表达才干和对事物的判断才干。

5、加强幼儿的安全知道。

活动预备：

1、幼儿用书：《不跟生疏人走》。

2、事先让幼儿了解“生疏人”的意义。

活动进程：

一、知道生疏人。

1．教师：你们知道什么是生疏人吗？

小结：生疏人便是咱们不知道的人，生疏人不一定都是坏人，也有好的生疏人，当咱们遇到生疏人时，跟咱们说话或吃东西是，不论她是好的或是坏的，咱们都要有礼貌的回绝。

２．教师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐，她们也遇到了生疏人，看看她们是怎样办？

二、看录像《不跟生疏人走》。

1、教师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个生疏的阿姨，来人急匆匆地说：“我是你爸爸的搭档，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧！”丽丽正想开门，但他一想说：“谢谢阿姨，我仍是先打个电话给妈妈吧！”

2、教师：丽丽单独在家时，听见了敲门声，他去开门了吗？他是怎样做的？他是怎样说的？他为什么这么做？

小结：当咱们小朋友单独在家有生疏人敲门时，咱们不能给他开门，应该有礼貌的回绝生疏人。

三、看幻灯（一）《不跟生疏人走》。

1、教师：丽丽一个人在楼下玩，一个生疏人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧！你想吃冰淇淋吗？我带你去买，走，跟我走吧！”

2、教师：丽丽能跟这个人走吗？为什么？

3、引导幼儿用自己的言语告知丽丽应该怎样办。那你们觉得丽丽应该对生疏人说什么？谁来告知丽丽该怎样办？

小结：生疏人的东西不能随意乱吃，不论她是善意仍是歹意，咱们都要有礼貌的回绝生疏人的东西。

四、看幻灯（二）《不跟生疏人走》。

1、教师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来，一个生疏人走上前说：“小弟弟，我带你找妈妈吧！”

2、教师：奇奇能跟这个生疏人走吗？

3、教师：请你和小朋友商量一下，假如你碰到这样的工作，你会找谁帮助？

怎样差异公园的工作人员？（能够找公园的工作人员帮助，或是找差人叔叔帮助）

五、师幼一同小结。

1．在日子中咱们小朋友有没有遇到生疏人？你是怎样做的？

2．小结：有时，父母由于有事而让你们单独玩或是单独在家，小朋友假如碰到生疏人和自己说话、给自己好吃的东西，约请自己玩时，不论生疏人说什么，都不能跟生疏人走。

活动延伸：

幼儿讲一些相关的故事，让幼儿了解身边产生的工作，进步自我维护的主动性。

幼儿园防拐防骗教案 精选篇2

活动方针：

1、知道不能跟生疏人走。

2、模仿体会离园情形，知道教师叫到姓名，再站起有礼貌地离班。

活动预备：

一位生疏人由其他班教师扮演，零食若干。

活动进程：

1、情形体会：生疏人走进班里来接小朋友

生疏人：我接毛毛和东东。

这两名小朋友坐着不动，仅仅置疑地看着生疏人。

生疏人：我是你们妈妈的搭档，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食物)这时。毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小朋友也跟着走向生疏人，还有的小朋友伸手要生疏人手里的食物。

生疏人：还有谁想跟咱们一同走？咱们还要去游乐场玩呢！(又有两个小朋友站起来、跟从生疏人往外走。)

教师：(拦住)你们干什么去啊？你们知道她吗？

幼儿摇摇头。

教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么姓名吗？

生疏人：不知道。

教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？

生疏人：不知道。

教师：这位阿姨不知道你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？

幼儿：不能(小朋友们纷繁走回了自己的座位)。

2、发问引导

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1、什么是生疏人?

2、能不能跟生疏人走?为什么?

3、“生疏人”要带你们走，你们应该怎样办?

三、游戏稳固，行为强化。

1、游戏《不跟生疏人走》

幼儿跟着音乐走在小路上，忽然遇到生疏人，小朋友是怎样办的?(团体扮演)

2、扮演后，持续在小路上走，天然完毕。