初中英语说课教案(15篇)

教案是教师教育活动中不可或缺的重要东西。教案能够协助教师合理安排教育内容和教育进程。下面是小编为咱们收拾的初中英语说课教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

初中英语说课教案（篇1）

一、本学期的辅导思想

在本学期我首要担任七年级上册英语教育作业，在本学期的教育中，要面向全体学生，重视每个学生的情感，激起学生对英语的学习喜爱。协助学生建立学习英语的自傲心和成就感，在平常的教育中杰出学生的主体，尊重学生之间的单个差异。平常上课时多选用活动途径或许分组使命教育的办法，让学生在教师的辅导下参加协作，然后完结教育方针。在平常的教育中建立英语喜爱小组，然后激起学生对英语的学习喜爱。让学生在学习英语的傍边，然后领会到学习英语成功的高兴和轻松。

二、学生根本状况剖析及对策

本学期我担任七年级六班的英语教育作业，虽然有部分老生现已触摸学习过英语，他们现已知道了英语字母和单个单词但大都同学仅仅会说部分单词和语句。根本上都是学习困难生，部分学生没有清晰的学习目的，短少学习的热心和自动性，自觉性较差，相应的学习习气也差。学生学习英语的新鲜感现已损失，学习英语有尴尬心境。针对种种状况，在本期的英语教育中，一方面应加强根底常识的解说和根本技术的练习，让学生把握词汇、语法、句型等根底常识和听、说、读、写等根本技术，为进一步学习英语打下坚实的根底；另一方面，又要采纳多种办法，留意培育学生对英语的喜爱；让学生把握回忆语音、单词、阅览和写作等英语学习技巧，培育杰出的学习习气和自主探求，协作探求才能。充沛调集学生的学习生动性和自动性。教育上采纳使命型教育，运用灵敏多变的办法，完结学生言语运用才能的搬迁和拓宽。尊重了解学生，与学生一同共享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大作用，有所前进。

三、教育方针：

培育学生对英语的学习喜爱，构成有用的学习战略，有用前进学习功率，开展双基才能，培育听、说、读、写的才能，使学生开始取得运用英语的才能，到达言语运用才能的搬迁和拓宽。

1、尽力前进自己教育水平。

2、协助学生能开口用英语进行简略的沟通。

3、抓好词汇关，协助学生把握好要点单词。

4、把握好要害句型，特别是每个单元的标题。

四、教材剖析：

七年级英语教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三个预备篇，九个正式篇，分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。

五、本册语法重、难点内容：

1、含有be动词和do动词的一般现在时

2、人称代词、描绘词性物主代词、名词性物主词、指示代词

3、名词的复数、可数名词、不可数名词

4、名词一切格

5、介词in,on, under等

6、连词but和and

7、描绘性描绘词

8、肯定句和否定句

9、一般疑问句

10、特别疑问句：what,who, where, how much, when, why.

六、教育办法:

七年级是英语学习的根底阶段,也是要害时期。根底打欠好，直接影响学生整个初中阶段，甚至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教育作业至关重要。对此我拟定了以下办法：

1、每天背诵课文中的对话。

2、每天记6个生词，2个常用语句。

3、仔细贯彻晨读准则：规矩晨读内容，加强监督，确保晨读作用。

4、对英语学习实施量化准则，每日、每周、每月都要给学生查验自己尽力作用的时机，让前进的同学领会到成就感，让落后的同学找出距离，感触压力。由此在班里构成稠密的学习气氛，培育学生健康向上的品格和竞赛知道。

5、对后进生进行专门教导，安置独自的作业，让他们在小前进、小改动中领会学习的高兴，建立学习的自傲，赶快生长起来。

七、质量检测：

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本节课的教育内容是外语教育研究出书社九年义务教育七年级英语上册，第五模块的榜首课。本节课需求一课时完结。该课的部分教育内容如have / has got在Module 4中学过，而有些食物称号曾经也触摸过，故把新的教育内容与已触摸过的常识结合起来，让学生由旧常识带动对新常识的了解，以促进把握。

B、教材的编列目的。

该课的教育内容是学生在对句型have got / has got 以及某些食物称号有所触摸的根底上进行教育的，把食物称号进行拓宽，引出可数名词的单复数以及不可数名词。这样做，一方面能够前进学生的常识拓宽才能，另一方面能够前进学生归纳表达的才能。该课作为本模块的开篇，由浅入深，依据教育内容规划教育计划，到达教育方针。

C、教材的前后联络。

该课常识是本模块后几课的根底。要使后几课顺畅学好，首先要熟记该课有关食物的单词，并把握名词单复数，为后边的学习打下坚实的根底。

D、该课教育方针的确认。

依据义务教育初中英语课程规范的要求，该课的教育方针可定为：(见教案)

一、 教法阐明