六年级上册英语教案通用15篇
教案是教师教育活动中不可或缺的重要东西。教案可以协助教师合理安排教育内容和教育进程。下面是小编为我们收拾的六年级上册英语教案，假如我们喜爱可以共享给身边的朋友。
六年级上册英语教案精选篇1
教材剖析
本课是科学普及出版社《小学英语》六年级上册第三课 Where do you live ? 榜首课时。本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称奇数在疑问句中的改变规矩。而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行语句的改变，如Where does she live ?
学情剖析
学生剖析首要包含学生已有的认知经历、学习爱好、日子经历等。 这课是环绕你来自哪里？你寓居在哪里来打开问话的。这些语句比较简略，也契合学生心思，学生学起来比较简略和有爱好，关于学生来说难度不大。便是国家的一些单词学生或许不太知道，得进行要点教。这里有一点便是学生都是来自__，这个句型操练性不强，住在哪有必定的改变性。因而为了让学生多操练，得用多____，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词。
教育方针
1、可以在对话的进程中，感知、了解、学习外交用语和词汇：
外交用语：Where do you come from ? I come from China.
Where do you live ? I live in Beijing.
词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China
2、学生可以运用这种对话进行简略的沟通。能知道一些朋友是来自哪个国家和寓居在什么当地。
3、学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特别标志性的修建，知道一些国家的情面习俗，添加学生的常识面。
教育要点和难点
一、外交用语的运用：Where do you come from ? I come from China.
Where do you live ? I live in Beijing.
二、词汇的传闻读写： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China
教育进程
1、温习
（1）让学生唱一首歌
教师跟唱，学生整体唱，意图是为了让学生轻松的进入学习的气氛中。
（2）温习第三人称奇数
教师说动词原型，学生说第三人称奇数，意图是为了温习，一同到达本课递上启下的效果。
（3）让学生读第二课课文
复____课的内容，让学生到达稳固的效果。
2、出现
（1）挂出图片，让学生知道这些国家和首都的姓名，让学生跟读。Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China
（2）再挂出一些图片，让多____里边的人自问自答。
Where do you come from ? I come from China.
Where do you live ? I live in Beijing.
让学生知道问的是什么意思。然后改变不同的国家让学生知道不同的国家的人怎么答复，为学生操练打下伏笔。
（3）然后教师和学生之间对话，就多____之间彼此问话。
这种出现方法，让学生能很简略进入本课的学习，经过图像让学生了解各国的不同的标志性建造，有利于学生从感观上知道其它国家，并发生爱好。而且能让学生立刻记住所要教的国家的英语，让学生顺畅的进入操练部分。
3、操练
（1）教师和学生之间操练这些句型
（2）学生与学生之间团体操练这些句型
（3）让学生单个上来操练这些句型
这种由点到面的操练方式，是跟据学生把握常识的一种按部就班的进程，让学生从简略到难的操练，让学生了解语句。
4、游戏活动
当学生能娴熟的说出这些句型的时分，便是学生进行游戏竞赛的活动时刻了。
我把不同国家的卡片分发给每个组，然后每组前后别离一问一答轮番下去，哪个组问得最快最好的为胜，并给于必定的奖赏。
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T: That is your pencil . That is yours .
T: That is your shirt . That is yours .
T: Do you know the meaning ?
S: Yes . Mine 是我的. Yours 是你的.
2).Ss say sentences freely, they should hold some objects in their hands or point to the objects andmake the others clear about their meaning.
六年级上册英语教案精选篇8
一，教育方针与要求：
1，可以听，说，读，写短语：turn left, turn right , go straight .