人教版五年级英语教案(15篇)
教案可以协助教师提早猜想学生或许遇到的问题，并做好解决方案。下面是小编为咱们收拾的人教版五年级英语教案，假如咱们喜欢可以共享给身边的朋友。
人教版五年级英语教案精选篇1
教材剖析：
1、 本模块学惯用how many和how much问数量多少，并会扮演在商场购物的简略会话。
2、 学生对可数名词和不可数名词知道或许有困难，应详细讲清。，
学情剖析：
1、乡村小学英语根底差，学生程度不齐，部分学生发音禁绝。
2、 学生对购物比较了解，会话选材简略，便于练习。
3、 对部分差生需求耐性教导，协助他们度过单词关、语音关。
教育方针：
1、学习句型How many bananas do you want?
How much cheese do you want?
Do you like cheese,Lingling?
No, I don，t ,I like cheese.
2、运用how many, how much问询多少。
3、 教育学生在家协助爸爸妈妈购买物品、做点量力而行的家务活。
教育要点：
1、说出购物的进程，扮演讲义对话。
2、 运用how many , how much问多少。
3、 辨明可数名词和不可数名词。
教育进程：
一、热身温习
学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。
二、课文导入
问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等。
三、课文教育
A、学习单词，学生重复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，查看单词回忆状况及读音是否正确。
B、 SB活动1
先听录音，然后解说语句意思，并解说how many ,how much的用法及差异，提出可数名词和不可数名词，并详细解说让学生辨明楚。
C、小组练习
听几遍录音后，分小组分人物练习对话，教师在讲堂上活动教导，并让优异学生带动差生练习。
D、SB活动2
先听录音，然后将班级学生分红两组读这两个要点句型。
E、SB活动3
让学生看图，教师先做演示，然后让学生两人一组做练习，并找几组在讲堂上做对话。
四、使命完结
找若干小组学生在讲堂上扮演购物对话，组与组之间竞赛。
五、课后作业
A、练习对话。
B、抄写本模块单词。
板书规划：
1、 本模块单词。
2、 要点句型。
3、 要点解说。
点评规划：
教师记分，学生拍手鼓舞，小组竞赛奖分等办法来鼓舞学生积极参加讲堂活动，前进教育作用。
人教版五年级英语教案精选篇2
教育方针
1、能传闻认读，并了解本课的五个新单词：young old kind funny strong
2、能把握句型Who's your ….? What's he /she like ?并能在详细的语境中运用。
3、培育学生酷爱、尊敬教师的情感。
教育重难点
教育重难点：be like词组的了解与运用。
教育东西
课件
教育进程
一、Warm-up
1、Show a picture of some teachers.
Who's he /she ? He's/She's my music/art / computer/ science teacher.
二、Presentation
1.规划一位转学来校园的新朋友Zip。(让他做个风趣的动作)描绘他。
2、让Zip介绍自己的校园和教师。
What's he lik? He's short and strong .
3、Pair work向对方介绍朋友
三、Practice :
活动规划1：Make a new chant.
My grandpa is old .My mother is young.
My father is tall . My little brother's short.
活动规划2：Read and match.
活动规划3：Describe the pictures. (Ask and answer:Who's this? He's /She's… What's he/ she like ? He’s/She's ...)
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1. Words：arrive taxi flat building made again
2. Sentences：
Grandma made Chinese food for me.
I want to try American food.
I will write again soon.
3. Practise to pronounce ‘wh’ ‘wr’.
4. Learn the song：It’s a big exciting world.
Teaching properties：cards tape—recorder pictures