八年级上册语文教案5篇

作为一位出色的教师，常常要依据教育需求编写教案，教案是确保教育取得成功、进步教育质量的基本条件。下面是小编为咱们收拾的八年级上册语文教案，假设咱们喜欢可以共享给身边的朋友。

八年级上册语文教案 （精选篇1）

教育方针

1 精确认读文中生词、掌握结构安排及各种修辞办法。

2 学习写景与叙事相结合的写作办法。

进程与办法

安顿预习，教导。

问答法、评论法、吟诵法。

情爱心境及价值观

1感触大天然的壮美。

2从习俗风情感触传统文明美的一面。

教育要害

1 生词及白话常用词汇。

2 结构安排、言语安排、白描办法等方面的艺术特征。

教育难点

1 对钱塘潮构成直观全体的形象。

2 感触天然之美和传统文明美。

课时

2课时

教育规划

榜首课时

一、导入新课。

1 传看相关材料，要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。

评论，描绘。

2 要求学生了解年代布景和其时的习俗，导入课文。

二、辅导学生朗诵课文并翻译。

1 辅导学生朗诵。

（1）放录音带，示读。

（2）自在朗诵。

（3）抽取一名学生范读，并加以纠正。

（4）学生齐读。

2 辅导翻译。

（1）学生参照注释以及工具书自行翻译。

（2）由学生举出难以了解的句子，评论，教师小结。

（3）抽取部分学生翻译要害句子。

（4）抽取部分学生翻译阶段，一学生翻译全文。

（5）齐读课文。

三、整理文章结构。

1 学生考虑文章的行文思路及结构安排。

2 评论并抽取几名学生答复。

3 教师小结。

第二课时

一、回想上节课学习内容，深化学习。

1 导入课文。

上节课咱们学习了观潮的主要内容，构成了一个开端的形象。这节课咱们主要来学习本文所用的一些修辞办法、艺术技巧及有关的习俗习俗。

2 发问的办法查看学生对上节课的`掌握状况。

二、品尝修辞。

1 速读一遍文章，在读的进程中留意修辞方面的内容。

2 逐段剖析阐明修辞的运用，及其对文章内容的表达效果。

三、习俗习俗的延伸

1 叙述一些习俗习俗的常识。

2 叙述的进程中一同翻译文中的阶段。

四、辅导完结课后操练题。

1 学生自主完结。

2 评论沟通。

3 教师小结。

八年级上册语文教案 （精选篇2）

教育方针

1、了解课文内容，了解屏的相关常识。

2、了解文中引证的古诗词的意思。

3、掌握阐明方针及特征，进一步进步阐明文的阅览才干。

4、揣摩言语，感触浓浓的诗意和神韵，进一步进步言语感悟力。

5、以屏为前言，激起学生对传统文明的审美情味，学习古代劳动人民的才智，把咱们的日子装点得更夸姣。

要害难点：

1、了解“屏”的有关常识；

2、领会本文生动的言语，了解引证的古诗词的诗意。

课前预备

1、安顿学生查找有关屏的图片，或上网查找。

2、教师制造课件。

课时规划：一课时

教育进程

一、轻松走入“屏国际”

1、用多媒体创设情境展现古代的屏并伴奏赏识。（观后感触，引出屏的论题。）

2、用《口技》中的句子引出屏的效果。要求学生说说屏的效果，开端感知屏。

3、导语

屏风，一个赋有诗意的名词，它有着奥秘的效果，集有用与装修功用于一身。虽在咱们的日子中不多见，但它独有的魅力仍能触动咱们的情思。今日，让咱们与古建筑园林专家陈从周先生一道说“屏”。

二、仔细堆集生字词。（投影：识记）

wéi cāng tuī qì

帷幕 伧俗 忒：太 文明歇息：文明享用，身心歇息。

时光：美丽的春色。韶：美 诚：这儿是“果然”的意思。

依据所给的意思，写出相应的词语

1．无益地消耗劳力。__白费__

2．恰当，恰如其分。__得当__

3．依据不同区域的实践状况，采纳恰当的办法。_量体裁衣_

4、果然如此。诚如是

三、演示朗诵了解屏。

（视频朗诵，学生听读、赏读并勾划关于介绍屏的常识的句子或阶段）

四、厚意美读说说屏

自主答复

1、用文中句子答复什么是屏？调集自己的常识堆集，给屏作一阐明。

2、作者介绍了关于屏的那些常识？

明晰：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、隔绝的东西。阐明紧扣屏的用处。

明晰：屏的效果，屏的品种，屏在设置上应留意的问题。

效果：遮挡视界；起分隔效果；艺术装点；挡风。

品种：按屏的制作材料及其装修的富丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、 竹屏等。

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③句：父亲又惦念路程安全，要比及儿子回到北京来信报安全，才干定心。

④句：父亲走了几步就回头，可见心里仍是惦记着儿子，恋恋不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能忽略，叫儿子当心，什么都为儿子考虑。

3、关于“三境”：

引导学生从文章中挑选相关信息，然后总结：

“咱们”的“家境”——惨白

观照文章告知的时刻，是要将文章最初部分和文章最终一段结合起来掌握的。本文开篇写到“我与父亲不相见已二年余了”。标明作者与父亲最近的一次别离应该是两年前。又说“那年冬季”，查《朱自清传》，可知是1917年冬季。

文末又说：“近几年来……”“最近两年的不见……”从这些告知时刻的句子中，可以推测出，“近几年来”，不只包含自己与父亲“不相见”的两年，也还要向前推两三年。也便是说，“咱们”的“家境”，在祖母病逝前几年就现已欠好，呈现了危局，在苦苦支撑，“家中光景是一日不如一日。”。

可在这样的境况下，还“祸不单行”，使整个家庭落井下石。父亲可以取得菲薄收入的“差使”交卸了，赋闲在家；祖母死了，无钱办凶事，只好“借钱办了凶事”；还“变卖典质”，才还了家中的亏空。一贫如洗，“家中的光景很是惨白”。按时令，时刻是1917年的冬季，这不正是“咱们”家庭的“冬季”、父亲精力的“冬季”吗？