2023大班科学教案10篇

时间:2023-09-01 16:04:43 作者:天下 字数:31791字

最新2023大班科学教案10篇

本教案旨在协助教师更好地了解怎样前进讲堂教育质量,把握相关的教育办法和技巧,然后更好地为学生服务。下面是小编为咱们收拾的大班科学教案,假如咱们喜欢能够共享给身边的朋友。

2023大班科学教案10篇

2023大班科学教案(篇1)

我这次说课的内容是大班科学范畴中大天然的礼物主题下的年轮的隐秘这一活动。

教材剖析:

在丈量大树的活动中,不少孩子以为树越粗它的年纪就越大,树越细它的年纪就越小,可见孩子们是从比较直观的视点来知道大树的年纪。大班孩子逻辑思维开端萌发,但仍是以形象思维为主。本次活动将从幼儿的经历下手,经过评论,激起幼儿探求树木年纪的爱好,引导幼儿从色彩和疏密视点进行查询,让幼儿发现年轮的特色。依据《大纲》要求科学活动以激起幼儿的好奇心和探求希望,打开知道才干,乐意与伙伴一同探求,能用习气的办法表达各自的发现,并彼此沟通为主进行了教育方针的规划。

教育方针:

1、对树桩上的年轮感爱好,简略了解年轮与树木成长的联络。

2、喜欢发现问题,并能和伙伴经过评论沟通寻觅问题的答案。

只要捉住了重难点,才干使活动有的放矢,所以确立了重难点。

教育要点:

探求大树的年纪,对树木的年轮发生爱好。

教育难点:

让孩子们了解年轮和大树年纪的联络。

活动预备:

1、前期经历:查询过各种树,丈量幼儿园里的树。

2、有年轮的大树桩模型,故事课件。

3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带

4.彩笔、毛线、纸张:(画有树桩图像)

教法、学法:

教师是教育活动的支持者、引导者、协作者,在此活动中我采用了言语鼓舞法、多媒体课件演示法、查询法、评论法、操作法、游戏法等

教育进程:

活动的大体流程:一、说话办法导入

二、引导幼儿评论树的年纪,简略了解年轮的意义。

三、操作游戏

详细环节如下:

一、说一说:咱们身边的树。

1、咱们身边有各式各样的树,你都见过哪些树?它长得什么样?

小结:咱们的周围有许多不同的树,咱们的日子也离不开树。

2、树木给咱们带来了哪些优点?

小结:树能让咱们纳凉,树能美化环境……树的效果真不少。

3、树是咱们的好朋友,咱们要怎样维护、关怀他们?

小结:咱们要用自己的举动来维护身边的树,和树做好朋友。

二、评论:树的年纪。

1、今日有一个大树桩遇到了些费事,让咱们来听听,帮它处理一下吧。

2、观看课件,赏识故事,边听边评论。

(1)你知道自己几岁吗?

(2)你们都知道自己的年纪,可是大树桩不清楚,怎样才干知道它几岁了?(幼儿彼此评论沟通)

(3)看故事,了解年轮的隐秘。

小结:大树的年纪便是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表明它有几岁。

三、操作游戏

1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐布景下,每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸,让幼儿数一数大树桩有几圈,就证明有几岁,然后用数字表明出来。

2.请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。

以上不是原封不动的,可依据孩子的状况做出灵敏的处理,如有不妥,请各位评委提出名贵的定见。

2023大班科学教案(篇2)

活动方针:

1.了解静电现象发生的简略原理。

2.能够使用静电现在打开简略的小游戏。

3.仔细查询日子中的现象,感触静电与人类日子的密切联络。

活动预备:

1.常识经历预备:在日子中感触过静电。

2.物质材料预备:白板、气球、毛巾、布等材料

活动进程:

一、动画导入,激起爱好

引导语:小新他们说的“静电“你们遇到过吗?在哪里见过呢?

(出示动画)

二、静电的原理

结合动画解说

小结:每个物体上面都带有正电荷、负电荷,正常的时分它们的数量是持平的,一旦它们的数量不持平了,就会招引周围的物体,发生了静电。

三、静电小游戏

引导语:静电除了会给日子带来一些小影响,也能够玩许多风趣的小游戏噢。

无公开课!幼儿园小班数学《图形宝宝历险记》PPT课件教案(非视频)

2023大班科学教案(篇3)

教案活动方针:

情感方针:

…… 此处隐藏7918字 ……

(2)小溪、杨柳、春笋是怎样来得?(唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的)3.幼儿赏识课件,教师朗读诗篇,鼓舞幼儿斗胆地用动作表达自己的感触。

(1)小溪是怎样来得?请幼儿学小溪歌唱,宣布叮咚、叮咚的声响。

(2)杨柳是怎样来得?请幼儿学杨柳随风飘动的姿态。

(3)春笋是怎样来得?请幼儿学春笋钻出泥土的姿态。

4.引发幼儿打开丰厚的想像,说说听了这首诗篇自己还想到了春天里的什么。鼓舞幼儿安闲体现自己想像中的春天的景象。

三、完毕教师带幼儿出去寻觅美丽的春天,纵情体现迎候春天到来的高兴心境。

活动延伸教育幼儿维护春天的花卉、小草,不攀折嫩枝叶等。