2023中班美术教案（精选10篇）

作为一位脚踏实地的人民教师，常常要写一份优异的教案，教案是备课向课堂教育转化的关节点。下面是小编为咱们收拾的中班美术教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

2023中班美术教案精选篇1

《零件的创想》

活动方针

1.运用各种零件、托盘及辅助资料进行拼摆造型。

2.能运用零件资料的特色进行造型， 拼摆出有主题较丰厚的画面内容。

3.感触金属质地零件拼画的特色，在测验发明进程中斗胆表现出自己的构思。

活动预备

经历预备：有必定的日子经历

物质预备：

1.各种汽车零件、多种辅助资料、盘子。

2.图片、PPT。

3.照相机一段舒缓的音乐。

活动进程

1.看一看、说一说，激起运用零件造型的爱好。

(1)赏识著作，知道零件

教师：今日教师带来了一个小魔盒，请你摸一摸、听一听，猜猜是什么?(硬硬的、凉凉的……零件)

“日子中你知道它们吗?哪里发现的?”

(2)进一步感知零件的形状、巨细，并知道零件还能够用来作画。

●幼儿在“看一看”、“猜一猜”游戏中进入活动。经过多通道的探究感知零件，激起幼儿审美发明的希望。

2.玩一玩、摆一摆，引出主题发明。

(1)摆玩零件，测验发明。

师：今日教师也给小朋友预备了零件和底板子，你们来变一变。

(2)点评著作，引出主题发明。

●经过“玩一玩、摆一摆” 幼儿把玩零件的间接经历转化成直接经历。

3.赏识著作，选用适宜的零件拼摆发明表现主题。

(1)出示PPT典范，引导幼儿调查著作与典范的不同。

教师： “这儿有小朋友拼贴的著作，跟你们相同吗?哪里不相同?(添加了布景……除了零件还有其它资料)

(2)学习选用适宜的零件累加拼贴表现主题，丰厚画面。

●第2次操作：幼儿充沛发挥自己的梦想，教师调查并给予幼儿支撑;PPT翻滚播映给幼儿发明支撑。

4.幼儿操作，教师巡回教导，并为有特色的著作摄影。

教师：“今日咱们在盘子上进行拼摆，没有胶，发明的时分不要把盘子拿起来，这样你的著作会散掉。”

(1)鼓舞幼儿挑选适宜的零件表现主题。

(2)在制造进程中，引导幼儿养成杰出的操作习气。

●教师巡回教导，从构思、造型、色彩运用、构图等视点对幼儿进行教导。让每个幼儿在自己原有开展水平上再向前开展一步。

5.彼此赏识点评幼儿著作。

(1)赏识著作，比照点评。

教师：瞧，零件变成了什么，添加了什么，又变成了什么?

(2)引导幼儿发现：一物多用

师：有的小朋友用水龙头这个零件变成了风趣的鼻子，有的变成了眼睛，有的还变成了……想想下次还能变成什么。

关键提示：

1)挑选适宜的资料表现零件主题，留心辅材的运用突出主题。

发挥自己的梦想，自主发明。

活动小结

本次活动源起电影《变形金刚》的热播,让幼儿对机器、零件有了稠密的爱好。是结合我园长期以来进行的“归纳资料造型研讨”的课题，规划了这一节美术造型活动“零件的创想”。以幼儿的爱好点为支撑，测验运用日子中的零件进行拼贴组合，既能满足幼儿激烈的探究希望，又为幼儿创设了“斗胆表现主题、自在发明造型、充沛测验把玩零件”的时机。大班归纳美术发明“零件拼贴” 本节活动的规划的思路是结合咱们幼儿园归纳资料造型课题“因材施意”(依据资料的特征进行发明)的思路进行。本活动一切的环节的规划都企图把孩子推到前面，最大极限发挥孩子的自主性，教师仅仅为孩子当令建立脚手架(支架)。

《大纲》中也提出了：教导幼儿运用身边的物品或许废旧资料制造手工艺品，本节活动的主材零件里的小螺丝、螺帽、水龙头扳子等都是小朋友在看完变形金刚后自主搜集进行发明。关于一些投进能够表现细节特征的辅助资料：毛线、毛茛、清洁布、各类笔盖、薯片罐盖子等资料，也是幼儿日子中搜集的，在幼儿在操作进程中，自主挑选，用自己喜爱的办法去发明，去表现。

2023中班美术教案精选篇2

活动方针：

1.经过看看猜猜和印印，斗胆测验用蔬菜截面进行印画。

2.领会蔬菜印画的趣味。

活动预备：

1. 胡萝卜、藕、西兰花等蔬菜，水粉颜料若干，抹布、海绵、颜料盘若干。

2. 教师课件。

活动进程：

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1、教师解说游戏玩法及规矩。

"小蝌蚪边歌唱边在水里游，玩得很快乐，狡猾的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪，灵敏的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网呈现时，小蝌蚪才干游回家去!"完好游戏，幼儿边歌唱边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲完毕，鱼网呈现，小蝌蚪逃回家去。

2、在天然角中投进小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的进程。丰厚幼儿的日子经历。

在《郊游》乐曲配乐下进教室。温习歌曲《在农场里》然后学歌唱曲。

最终边歌唱边玩游戏。

活动反思：

咱们班的幼儿大都日子在小区之中，关于小蝌蚪这个动物形状并不了解，因而，在学习时孩子或许不会太了解，这样就会影响游戏的作用。考虑到这种状况，因而，在活动前，我带来了许多小蝌蚪，并放到天然角中，孩子们见了，一到自在活动，他们就拥向天然角，猎奇地调查着小蝌蚪，在调查中，他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游水的姿势，在议论中，他们了解了小蝌蚪的成长进程，对小蝌蚪有了丰厚的日子经历。在孩子对小蝌蚪有了丰厚的日子经历今后，咱们就开端安排孩子进行活动，在活动中，孩子们纷繁热烈地议论着对小蝌蚪的知道，这时教师用歌词进行简略总结，使孩子们在不知不觉中把握了歌词内容，接着在赏识音乐旋律中咱们引导孩子自己测验着进行演唱，孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲，表现了孩子在活动中的主体位置。接着，咱们在安排孩子进行游戏活动，在进行游戏时是孩子们最投入，也是最快乐的时分，因为他们对蝌蚪的游水姿势并不生疏，他们纷繁地仿照小蝌蚪的游水姿势表演着，十分快乐、愉快。