有关三年级上册数学丈量教案5篇

教案是教师与学生之间有用沟通的桥梁。教案是教师为了有用安排和施行教育而编写的一份详细方案。下面是小编为咱们收拾的三年级上册数学丈量教案，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

三年级上册数学丈量教案【篇1】

一、活动方针：

1、了解长短的概念，学习比较物体的长短，并用言语进行描绘。

2、能用一端对齐法对物体进行比较，并依照物体的长短特征进行分类。

3、很快融入游戏气氛参加活动，体会游戏带来的高兴。

4、引导幼儿活跃与资料互动，体会数学活动的趣味。

5、让幼儿体会数学活动的趣味。

二、活动预备：

1、人手一只篮子。里边放有五颜六色纸条两根(相同长)，吸管两根(有长短)，彩带三条(红长、绿短、黄最短)。

2、五颜六色纸一张，通明敞口塑料袋两个(袋上别离标有数字1、2)。

3、音乐《红绸舞》。

4、场所安置：红绿黄三个圈作舞池。

三、活动进程：

一、小戏法导入，激起爱好、感知长短。

(一)教师变戏法。

1、师：今日教师带来了一个小戏法，睁大你们的小眼睛，看细心喽。

把两根相同的纸条变成一长一短。

2、幼儿查询有何不同，说说是怎样知道的。

小结：咱们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不相同，一根长一根短。

3、告知幼儿“变”的隐秘。

(二)幼儿变戏法。

1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小戏法师。

2、说一说，哪根长哪根短。

二、操作活动，进一步加深对长短的了解。

(一)两个物体进行长短比较、分类。

1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。

说说你是怎样发现哪根长哪根短。

2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢?

引导幼儿用一端对齐法进行比较。(可横着也可竖着斜着比)

3、送吸管回家。将长的'送进1号袋，短的送进2号袋。

4、查验。

师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法查看是否相同长。另一个袋子里的请有志愿的幼儿进行查看。

(二)测验用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。

幼儿从篮子里取出三根彩带。

1、选一条自己喜爱的彩带。

2、测验比一比、说一说自己拿的是长的、短的仍是最短的。

3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。

三、游戏：彩带飘起来。

播映《红绸舞》，和幼儿一起跳起来，把彩带舞起来。

三年级上册数学丈量教案【篇2】

一、活动方针

1、开始了解和学习直尺的运用办法。

2、赏识各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)，了解其不同的效果。

3、萌生对丈量的爱好。

二、活动预备

1、与幼儿人数持平的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)

2、丈量的表格、笔和纸盒。

三、活动进程

（一）发问引发考虑。

师：教师里边的桌子、椅子、黑板，你们知道他们有多宽有多长么?

师：那假如我想知道他们有多长有多宽，谁可以协助我呢?(幼：尺子)

师：现在请你查询一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么当地看到过尺子呢?

教师小结：尺子上面有数字、有刻度，是一格一格的;尺子是可以用来丈量物体长度的东西。

（二）演示和操作。

师：请你们拿出自己预备好的尺子，现在请你来数一数直尺上面的.小格子(便是刻度)，数完往后请你测验丈量一下铅笔盒的长度。量出请闭合的长是几个小格子，宽是几个小格子，并把你量出来的成果记录在纸上。

师：现在你现已量好了，我请几个小朋友来告知我你的丈量成果?

教师小结：丈量时尺子和被丈量的物体起点要对齐，要及时做记号，持续丈量。要记住本来量了多少格，然后把你几回丈量的数据加在一起，最终成果便是物体的丈量长度。

（三）幼儿考虑，提出问题。

师：下面请你们评论一下为什么小朋友丈量的铅笔盒的长和宽是不相同的呢?(引导幼儿小结：铅笔盒的巨细不同，他们丈量出来的成果就不同。)

师：现在你可以用你的尺子，和刚刚教师教你们的那种办法去丈量其他物体了。

（四）问题搬迁，赏识各种尺(直尺、三角尺、卷尺等)，并了解效果。

师：今日咱们还带来了许多各式各样的尺子，请你们先来赏识一下这些尺子，看看这些尺子有什么效果，你都在哪里看到过这些尺子呢?

三年级上册数学丈量教案【篇3】

一、教育方针

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2、各学习小组沟通，你看到了什么？

3、全班沟通

师：请各小组代表报告你们组发现了什么？

生：咱们组发现一辆轿车限载分量8吨，……。

（二）学生报告社会查询状况

师：请同学们报告这两天来你经过什么办法，发现日子里存在咱们学过的长度和质量常识。

生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到校园的旅程大约是2千米。