飞向太空的航程教案精选5篇

教案能够协助教师更好地把握教育进度和教育效果。教案能够协助教师前进教育的灵活性和针对性。下面是小编为咱们收拾的飞向太空的航程教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

飞向太空的航程教案 （精选篇1）

教育方针

一、常识教育方针

引导学生学习本文标准的结构特征，进一步了解新闻稿的根本结构特征。

二、才干操练方针

重视本文所触及的前史布景材料，领会这种前史和实际相结合的写法。

三、德育浸透方针

引导学生养成重视时势、重视科技前进的习气，激起对民族开展前进的骄傲感。

教育幻想

一、本文言外之意充满了这种对民族开展前进的骄傲感。以本文的学习为要害，延伸到课外，引导学生重视国家和国际时势，培育重视时势、重视科技前进的习气。

二、课文结构很简单，是一篇模范的新闻报导，各个构件都很清楚，要求学生阅览这篇新闻报导，澄清其结构特征，以之为范本，进行新闻写作操练。

三、联络《别了，“不列颠尼亚”》，彼此参照领会前史和实际结合的写法。

要害、难点

要害：引导学生学习本文标准的结构特征，进一步了解新闻稿的根本结构特征。

难点：重视本文所触及的前史布景材料，领会这种前史和实际相结合的写法。

教育时数

1课时

教育进程

一、导入新课

我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，尽管没有成功，但他的探求精力令人敬仰。万户能够算是人类前史上测验乘坐火箭升上天空的榜首人，今天咱们的航天人总算完结了飞天梦。(板书课题)

二、清晰方针

1.引导学生学习本文标准的结构特征，进一步了解新闻稿的根本结构特征;

2.重视本文所触及的前史布景材料，领会这种前史和实际相结合的写法;

3.引导学生养成重视时势、重视科技前进的习气，激起对民族开展前进的骄傲感。

二、全体感知

1.写作布景介绍

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天岩画，再到人类实在的“航天鼻祖”万户，咱们这个陈旧民族的飞天梦现已做了几千年。也只要到了今天，跟着我国国力的富足，科技水平的前进，国人才干亲眼目睹这一愿望的完结。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着我国自己的航天员飞向太空的时刻，咱们更多的是高兴和骄傲，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人现已尽力了近半个世纪。这篇新闻就回想了这段前史。

2.通读全文，澄清文章的根本结构

【清晰】本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最首要、最有价值的新闻实际，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，而且指明“这是人类航天史上一次异乎寻常的发射，它标志着我国从此成为国际上第三个有才干依托自己的力气将航天员送入太空的国家”。这一方面指明晰这一工作的含义，一起点明这则新闻的新闻价值地址。

后边的部分是新闻的主体，作者并没有持续叙说“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对我国航天研讨史的回想中。这一部分所占篇幅最长，引证的都是一些布景材料，这就使得本文和同体裁的其他新闻报导有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描绘火箭发射的经过，党中心以及国人关于此事的重视，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即便有一些布景材料，也仅仅寥寥几笔。本文作者立意的视点更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是我国航天史上具有里程碑式的工作，咱们的目光不应该仅仅重视这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一工作背面的故事。所以他们把目光投向了前史的深处，依照时刻次序，叙说了我国的飞天梦以及咱们完结飞天梦的艰苦进程。也正是由于把工作放在了前史的长河中去调查，也使得工作自身愈加凝重。

在这一段回想中，有几个具有严重含义的工作需求把握：

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1992年中共中心作出施行我国载人航天工程的战略决策。

“长征”系列火箭发射久经考验。

“神舟”一至四号飞船的成功发射。

教师：要实在依托自己的力气将宇航与送入太空，摆在我国航天人面前的困难有哪些？他们怎样战胜的？

（提示，从课文中找出答案，并归纳。）

教师：困难是巨大的，可是咱们总算走过来了，咱们信任未来咱们的国力会更强，未来蓝天大将会有许多我国人的影子，有许多的飞机上都写着“MADEINCHINA”。

三、播映影片：火箭常识、神六起飞