七年级上册数学教案人教版6篇

教案是教师教育活动中不可或缺的重要东西。教案能够协助教师合理安排教育内容和教育进程。下面是小编为咱们收拾的七年级上册数学教案人教版，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

七年级上册数学教案人教版 篇1

一、内容特色

在常识与办法上相似于数系的第一次扩张，也是后继内容学习的根底。

内容定位：了解无理数、实数概念，了解(算术)平方根的概念;会用根号表明数的(算术)平方根，会求平方根、立方根，用有理数估量一个无理数的大致规模，实数简略的四则运算(不要求分母有理化)。

二、规划思路

全体规划思路：无理数的引进——无理数的表明——实数及其相关概念(包括实数运算)，实数的使用贯穿于内容的一直。

学习方针——实数概念及其运算;学习进程——通过拼图活动引进无理数，通过详细问题的处理阐明怎样表明无理数，从而树立实数概念;以类比，归纳探求的办法，寻求实数的运算规则;学习办法——操作、猜想、笼统、验证、类比、推理等。

详细进程：首要通过拼图活动和核算器探求活动，给出无理数的概念，然后通过详细问题的处理，引进平方根和立方根的概念和开方运算。

最终教科书总结实数的概念及其分类，并用类比的办法引进实数的`相关概念、运算律和运算性质等。

第一节：数怎样又不够用了：通过拼图活动，让学生感触无理数发生的实践布景和引进的必要性;凭借核算器探求无理数是无限不循环小数，并从中领会无限迫临的思维;会判别一个数是有理数仍是无理数。

第二、三节：平方根、立方根：怎样表明正方形的边长?它的值究竟是多少?并引进算术平方根、平方根、立方根等概念和开方运算。

第四节：公园有多宽：在实践日子和出产实践中，关于无理数咱们常常通过预算来求它的近似值，为此这一节内容介绍预算的办法，包括通过预算比较巨细，查验核算成果的合理性等，其目的是开展学生的数感。

第五节：用核算器开方：会用核算器求平方根和立方根。

阅历运用核算器根究数学规则的活动，开展合情推理的才能。

第六节：实数。总结实数的概念及其分类，并用类比的办法引进实数的相关概念、运算律和运算性质等。

三、一些主张

1.注重概念的构成进程，让学生在概念的构成的进程中，逐渐了解所学的概念;注重学生对无理数和实数概念的意义了解。

2.鼓舞学生进行探求和沟通，注重学生的剖析、归纳、沟通等才能的调查。

3.留意运用类比的办法，使学生清楚新旧常识的差异和联络。

4.淡化二次根式的概念。

七年级上册数学教案人教版 篇2

学习方针：

1、把握正数和负数概念；

2、会区别两种不同意义的量，会用符号表明正数和负数；

3、领会数学开展是日子实践的需求，激起学生学习数学的爱好。

要点难点：

正数和负数概念

教育进程：

一、常识链接：

1、小学里学过哪些数请写出来：

2、阅览讲义P2三幅图（要点是三个比如，边阅览边考虑）答复下面提出的问题：

3、在日子中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？假如有，那叫做什么数？

二、自主学习

1、正数与负数的发生

（1）日子中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是日子中遇到的具有相反意义的量。请你也举一个具有相反意义量的比如。

（2）负数的发生同样是日子和出产的需求。

2、正数和负数的表明办法

（1）一般地，咱们把上升、运进、零上、收入、行进、高出等规则为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、开销、撤退、低于等规则为负的。正的量就用小学里学过的数表明，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“-”（读作负）号来表明，如上面的-3、-8、-47。

（2）活动：两个同学为一组，一起学恣意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表明。

（3）阅览P2的内容。

3、正数、负数的.概念

1）大于0的数叫做，小于0的数叫做。

2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数。

讲堂操练：

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引导学生调查后得出定论：面与面相交得到线，线与线相交得到点。

2、113页操练（供给什物，议一议，着手摸一摸），考虑以下问题：

这些立体图形是由几个面围成的，它们都是平的吗？圆锥的旁边面与底面相交成几条线，是直线仍是曲线？正方体有几个极点？通过每个极点有几条边？

让学生自己领会并小组评论得出点、线、面、体之间的联系。

五、作业

1、“当你远远地去调查霓虹灯组成的图画时，图画中的每个霓虹灯便是一个点；在交通图上，点用来表明每个当地；电视屏幕上的画面也是由一个个小点组成；运用点能够组成数字和字母，这正是点阵式打印机的原理。”说说你对上述这段叙说的了解和领会。

2、阅览教科书第119页的试验与探求，并考虑有关问题。