部编四年级上册语文教案精选6篇

经过编写和运用教案，教师能够更好地完成教育方针，前进学生的学习效果和概括本质。下面是小编为咱们收拾的部编四年级上册语文教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

部编四年级上册语文教案篇1

教育方针

1．了解课文内容，能依据上下文了解“若有若无、齐头并进、漫天卷地”等关键词语的意义。

2．开始学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的次序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮的绚丽与雄奇，激起学生热爱祖国大好河山的思想爱情。

4．有爱情地朗诵课文，背诵课文第三、四天然段。

教育关键难点

1、了解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2、感触钱塘江大潮的绚丽现象，领会其时人们的心境。

3、学习作者有次序、抓特征的调查办法，前进学生调查事物的才干。

预习：

1、搜集有关钱江潮的材料。

2、读课文五遍以上，给生字注音。

3、誊写本课字词和美丽句。

榜首课时

一、教育方针：

1、能正确、有爱情地朗诵课文，按“潮来前、潮来时、潮往后”的次序给课文分段。

2、能发挥梦想，有条理地说说江潮来时的情形。

3、能经过考虑所供给的问题，了解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的绚丽一起的天然风光，激起热爱祖国大好山河的思想爱情。

5、能按必定次序，有条理地介绍一处现象。

二、教育关键与难点：

了解钱塘江大潮的绚丽一起的天然风光。有条理地说说江潮来时的情形。

三、教育进程：

（一）说话引进。

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势雄伟，令人震慑。）

教师介绍：钱塘江它是咱们浙江省的榜首大河，它坐落浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南滨海的一条闻名江流。看，今日就让咱们一同去钱塘江边一睹为快。

2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎样样呢？你能用一个词来概括吗？说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎样样的？自在读课文，找出一个你以为最能体现钱塘江特征的词语。（让学生看黑板板书）

3．（板书：全国奇观）了解奇观。

观潮的观是什么意思？全国奇观的观呢？翻开字典查一查。

师：很少有人能看到这绚丽的现象，你们想不想把自己了解到的说给咱们听？

课文中有许多形象的词语，咱们讲的时分会用到，翻开书，在写潮来前，潮来时，潮往后用了许多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要抛弃自己不成熟的主意，听取他人的主张。

我国的钱塘江大潮自古以来被称为“全国奇观”。这儿的潮比别处的潮愈加雄伟绚丽，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这儿的大潮如此的异乎寻常？（请查阅材料的同学介绍“潮的构成”、“潮的气势”“或观潮最佳地址”。 ）

特别的地理环境构成了特别的绚丽现象，第22课就写了一次钱塘江大潮的进程。

师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？

（二）查看预习状况。

（1）查看预习状况。

①读准多音字：

闷（man）雷 薄（bó）雾 风号（háo）浪吼（hǒu）

涨（zhǎng）起 颤（chàn）动

②了解下列词语的意思：

横贯 天翻地覆 人声鼎沸 漫天卷地

③指名读课文，正音。

④同桌互读，鉴定等级。

（2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。

（3）理清文脉。

①按“潮来前、潮来时、潮退后”的次序给课文分段。

②同桌沟通。

③说说各段的段意。

三、理清叙说次序。

1．读课文，想想作者是按什么次序来写钱塘江大潮的？（板书）

课文按时刻次序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮往后的次序把钱塘潮的现象写具体的。（板书）

2．再读课文，提出不了解的问题。小组自己处理有关词语方面的问题。

四、安置作业：熟读课文

附：板书:

潮来前

观潮潮来时 （时刻次序）

潮往后

第二课时

一、教育方针：

1．了解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、绚丽，激起学生热爱祖国大好山河的思想爱情。

2．学习作者有次序、抓特征的调查办法，培育学生留神调查周围事物的习气。

3．朗诵课文，背诵课文第三、四天然段。

二、教育进程：

（一）引进说话。

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2．沟通：你从科学名言中了解了什么？

3．小结：这些名言，告知咱们对待科学的情绪应怎样，一同，教育咱们要向科学家学习。

三、教育宽带网

1．朗诵宽带网中的内容。

2．你在日子中还搜集了哪些信息？

3．学生打开搜集材料。

4．举行《科学在身边》手抄报。