高二化学上册教案5篇

高二是是成果分化的分水岭，成果两极分化严峻，从高二开端，同学之间的距离开端逐步摆开。以下是小编收拾的高二化学上册教案，期望可以提供给咱们进行参阅和学习。

高二化学上册教案精选篇1

一、教育方针

1．物理常识方面的要求：

（1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动剧烈程度的要素，知道布朗运动产生的原因。

（2）知道布朗运动是分子无规矩运动的反映。

（3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的剧烈程度与温度的联络。

2．经过对布朗运动的查询，发现其特征，剖析概括出布朗运动的原因；培育学生概括、剖析才干和推理判别才干。

从对悬浮颗粒无规矩运动的原因剖析，使学生开端触摸到用概率计算的观念剖析许多偶尔事情的必然成果。

二、要点、难点剖析

1．经过学生对布朗运动的查询，引导学生考虑、剖分出布朗运动不是外界影响产生的，是液体分子碰击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不暂停的无规矩运动，反映了液体分子的永不暂停的无规矩运动。这一连串定论的得出是这堂课的教育要点。

2．学生查询到的布朗运动不是分子运动，但它又直接反映液体分子无规矩运动的特色。这是讲堂上的难点。这个难点要从开端剖析显微镜下看不到分子运动这个问题逐步涣散解疑。

三、教具

1．气体和液体的分散试验：别离装有H氧化氮和空气的玻璃储气瓶、玻璃片；250毫升水杯内盛有清水、红墨水。

2．制备好的有藤黄悬浮颗粒的水、显微镜用载物片、显微摄像头、大屏幕投影电视。

四、首要教育进程

（一）引进新课

让学生查询两个演示试验：

1．把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对口相触摸，看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐步扩展到上面瓶内。

2．在一烧杯的清水中，滴入一二滴红墨水后，红墨水在水中逐步扩打开来。

发问：上述两个试验归于什么物理现象？这现象阐明什么问题？

在学生答复的基础上：上述试验是气体、液体的分散现象，分散现象是一种热现象。它阐明分子在做永不暂停的无规矩运动。而且分散现象的快慢直接与温度有关，温度高，分散现象加速。这些内容在初中物理中现已学习过了。

（二）新课教育进程

1．介绍布朗运动现象

1827年英国植物学家布朗用显微镜查询悬浮在水中的花粉，发现花粉颗粒在水中不停地做无规矩运动，后来把颗粒的这种无规矩运动叫做布朗运动。不只仅花粉，其他的物质加藤黄、墨汁中的炭粒，这些小微粒悬浮在水中都有布朗运动存在。

介绍显微镜下怎么查询布朗运动。在载物玻璃上的凹槽内用滴管滴入几滴有藤黄的水滴，将盖玻璃盖上，放在显微镜载物台上，然后经过显微镜查询，在视场中看到大巨细小的许多颗粒，仔细查询其间某一个很小的颗粒，会发现在不停地活动，很像是水中的小鱼虫的运动。将一台显微镜放在讲台上，然后让用显微摄像头拍照布朗运动，经过电脑在大屏幕上显现投影成像，让全体学生查询，教师用教鞭指一个颗粒在屏幕上的方位，以此点为点，让学生看这颗微粒今后的一些时间内对点运动状况。

让学生看教科书上图，图上画的几个布朗颗粒运动的道路，指出这不是布朗微粒运动的轨道，它仅仅每隔30秒查询到的方位的一些连线。实践上在这短短的30秒内微粒运动也极不规矩，绝不是直线运动。

2．介绍布朗运动的几个特色

（1）接连查询布朗运动，发现在多天乃至几个月时间内，只需液体不干枯，就看不到这种运动停下来。这种布朗运动不分白天和黑夜，不分夏天和冬季（只需悬浮液不冰冻），永久在运动着。所以说，这种布朗运动是永不暂停的。

（2）换不同品种悬浮颗粒，如花粉、藤黄、墨汁中的炭粒等都存在布朗运动，阐明布朗运动不取决于颗粒自身。替换不同品种液体，都不存在布朗运动。

（3）悬浮的颗粒越小，布朗运动越显着。颗粒大了，布朗运动不显着，乃至查询不到运动。

（4）布朗运动跟着温度的升高而更加剧烈。

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本节作业：查询家庭所用燃料的功能、价格、焚烧产品对环境的影响及进步焚烧功率的办法。经过作业培育学生研讨性学习的才干。