高一语文学期单元温习常识点总结模板（8篇）

高一语文的学习有许多的常识点，需求咱们对这些常识点进行总结，经过总结更好地学好高一语文的常识。下面是小编给咱们收拾的高一语文学期单元温习常识点总结模板，仅供参考期望能协助到咱们。

高一语文学期单元温习常识点总结模板篇1

写作布景

作者鲁迅于1898年第一次脱离老家绍兴，“想走异路，逃异地，去寻求异样的人们”(《(呼吁)自序》)。1919年12月，终究一次回故土绍兴接他的母亲等人来北京寓居。从《鲁迅日记》中能够了解这次回乡的经过：1919年9月，鲁迅卖掉了绍兴的老屋，添了些钱，买了北京西城新街口邻近八道弯宅第。11月修葺结束，21日“上午与二弟眷属俱移入八道弯宅”。26日鲁迅“上书请归省”。12月1日，由北京启航回老家，4日晚“抵绍兴城，即乘轿回家”，在家园处理搬家业务，大约住了二十来天。12月24日“下午以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴”。29日正午抵达北京，“下午俱到家”。往复大约29天。《故土》的故事情节便是根据这段日子阅历演绎而来。不过这仅仅触发故事的一点，而著作真实反映的却是更为宽广深邃的社会布景。

字词解说

1.已然：这儿是已然的意思。

2.阴晦(huì)：阴沉暗淡。

3.萧索：荒芜、萧瑟的'意思。

4.形象：这儿是形象的意思。

5.心绪：心境。

6.聚族而居：本家各家聚在一处寓居。

7.谋食：营生。

8.寓所：旅居的房子。

9.猹：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声响，生造出来的……现在想起来，也许是獾罢。 ”

主要内容

《故土》是现代文学家鲁迅于1921年发明的一短小说。小说以“我”回故土的活动为头绪，依照“回故土”——“在故土”——“离故土”的情节组织，根据“我”的所见所闻所忆所感，着重描绘了闰土和杨二嫂的人物形象，然后反映了辛亥革命前后乡村破产、农人苦楚日子的实际。表达思维：一起深入指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精力上的捆绑，形成纯真的人道的歪曲，形成人与人之间的冷酷、隔阂，表达了作者对实际的激烈不满和改造旧社会、发明新日子的激烈期望。

主题思维

《故土》的主题思维是：这小说以"我"回到故土的见识和感触为头绪，经过闰土20多年前后的改动,描绘了辛亥革命后十年间我国乡村衰落、惨淡、日趋破产的凄惨现象，提醒了宽广农人日子苦楚的社会本源，表达了作者改造社会、发明新日子的激烈期望。

高一语文学期单元温习常识点总结模板篇2

1、敕勒歌

【作者】佚名【朝代】南北朝

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野苍茫。风吹草低见牛羊。

2、译文

宽广的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来如同牧民们寓居的毡帐一般。它的四面与大地相连，湛蓝的天空一望无际，碧绿的田野苍茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

3、赏析

这首民歌，勾勒出了北方地区草原绚丽丰饶的风景，表达敕勒人酷爱家园酷爱日子的豪情，境地开阔，腔调雄壮，言语了解如话，艺术归纳力极强。

这首歌也具有明显的游牧民族的颜色，具有浓郁的草原气味。从言语到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。言语无不流畅难明之句，浅显明快、淋漓尽致地表达了游牧民族骁勇善战、彪悍豪放的情怀。

高一语文学期单元温习常识点总结模板篇3

一、白话文实词

1、通假字

(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)

(2)小知不及大知(通"智"，才智)

(3)此小大之辩也(通"辨"，差异)

(4)旬有五日然后反(通"又";通"返"，往复)

(5)而徵一国(通"耐"，能)

(6)御六气之辩(通"变"，改动)

2、古今异义

(1)腹犹公然

古义：食饱之状今义：副词，标明实际与所说或所料相符

(2)世人匹之

古义：一般人今义：多数人，咱们

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⑤好自相扶将⑥还必相迎取

⑦会不相从许⑧蹑履相巴结

⑨登即相许和⑩不得便相许

(12)何

①何意致不厚②隐约何甸甸

③汝今何罪行④作计何不量

3.词类活用

(1)名词活用为动词