二年级语文葡萄沟教案通用6篇

经过清晰教育方针，让学生了解本节课的学习关键和难点，下面是小编为我们收拾的二年级语文葡萄沟教案，假如我们喜欢能够共享给身边的朋友。

二年级语文葡萄沟教案精选篇1

一、提示课题

歌曲引进《我们的祖国是花园》

小朋友，这首歌美吗？你知道这是写哪里的歌曲吗？

我们今日一同来学习一篇写新疆的课文，标题是“葡萄沟”，葡萄沟是个地名，为什么叫葡萄沟？（盛产葡萄），课文写了葡萄沟的什么？是怎样写的？请我们翻开课文。

听录音朗诵课文

二、全体感知。

要求：1、留意生字词的读音。

2、葡萄沟是个怎样的当地？

三、读课文。

1、自在放声读课文，划出带有生字的词，难读的字和语句多读几遍。

2、读读课后字表中的生字，想办法记住字形，难写的字能够在旁边写一写。

3、你学会了哪几个字？能教教小朋友吗？

（小朋友真能干，教得真好，不过哪个当地还要留意……）

四、二读课文。

1、生字新词经过自已学自已教根本把握了，教师信任课文必定读得更好了，请我们再预备一下，待会儿请我们露一手，看谁读得最好，你哪一节最感爱好能够多读儿遍，你以为哪句话最难读也能够多读几遍。

2、查看辅导朗诵状况（不加字不漏字，不重复。）

你对哪段最感爱好或你以为哪句话最难读，读给我们听听，为什么感爱好，为什么难读？

五、三读课文。

请我们再读读课文，你以为哪几节最重要？为什么？

第2节是按什么次序写的？从哪可看出？

谁来说说夏日是怎样写的？

秋季呢？（葡萄老练，葡萄收成后……）

前字两末节有什么用？——指名读前后节。

小朋友，我们开端了解了课文，在课文的前面或后边加上一个或几个词说说课文首要内容。自在预备。指名说，评讲，同桌互说，你想把它写下来吗？好教师就满意你们的希望。把你说的话写在书上。

六、讲堂小结。

小朋友，这堂课我们都学得十分活跃、细心，在教师的协助下，依托自己的力气学会了生字新词，读懂读通了课文，下堂课环绕葡萄沟为什么是个好当地，深化研读课文。

二年级语文葡萄沟教案精选篇2

课 题

葡萄沟

教 具

中国地图、诗文录音、课件

课 型

讲读课

课时组织

2课时

教育关键

了解文中描绘葡萄的语句。

教育难点

背诵第二天然段

教育方针:

常识方针:学会本课14个生字，了解15个新词。

才干方针:了解文中描绘葡萄的语句，有爱情地朗诵课文，背诵第二天然段。

情感方针:知道我国新国土鲁番葡萄沟是个盛发生果的好当地。培育学生酷爱祖国的思想爱情。

教育流程:

榜首课时

一、激趣导入

1、说话:同学们，你们爱吃葡萄吗？吃时感觉滋味怎样样？

2、引进:对，我和同学们有相同的感觉，葡萄酸中带甜，十分好吃，那么，你们知道我国哪儿出产的葡萄最多最好吗？（新疆葡萄沟:出示中国地图，师指出葡萄沟的地理位置。）

3、揭题:（板书:葡萄沟）齐读课题，这节课，我们就一同来学习《葡萄沟》这一课。

二、提出预习要求:

1、（课件出示）自在读课文，考虑:葡萄沟在什么当地？那里产哪些生果？

2、自学生字新词，划出不了解的词语。

3、把课文读正确。

4、小组内沟通，查看。

三、查看与学习:

1、葡萄沟在什么当地？

（1）认读生字词，挑选正确读音:

好（hǎo hào）客 碉（diào diāo）堡 钉（dīng dìng）着 荫（yīn yìn）房

（2）课件出示:土鲁番 新疆 葡萄沟3个词。请同学们按从小到大的次序摆放起来。

2、吐鲁番的葡萄沟是个好当地吗？为什么？

（1）细心读榜首天然段，说说自己的收成。

（2）沟通评论:

关键:a、葡萄不光出产，并且盛产。

b、课文按时刻的次序介绍葡萄沟盛发生果的。

c、联络上下文了解:“盛产”。

d、有一个顿号。

（3）辅导有爱情地朗诵榜首天然段。留意读出人们喜欢葡萄的心境，杰出首要内容。

3、正确地朗诵课文。

（1）播映课文录音。

（2）读通长语句。

4、讲堂操练:

（1）誊写生字新词。

（2）正确地朗诵。

第二课时

一、提出学习方针:

1、导入:这节课，我们持续学习《葡萄沟》。板书课题。

2、学习最终一段:葡萄沟是个怎样的当地？齐读（板书:好当地）

…… 此处隐藏6143字 ……

夸夸自己的家园，搜集家园的材料。

板书：

葡萄沟

出发生果种类多

葡萄五颜六色

葡萄干色美味甜

老乡热心好客真是个好当地