大班数学比较巨细教案（6篇）

咱们也将会学习如何将所学常识应用于实际日子中，并培育杰出的价值观和道德品质。下面是小编为咱们收拾的大班数学比较巨细教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

大班数学比较巨细教案 精选篇1

活动预备

1、贴绒蓝色大圆片5个，赤色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个

2、贴绒数字5、6、7，什物卡。

活动进程

一、团体活动。

1、逐个出示图片

请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？

2、正确判别7以内数量。

出示图一

（1）黑板上有什么？哪种色彩的圆片最多？哪种色彩的圆片最少？你是怎样知道的？

（2）为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？

（3）谁能想个办法，换一种排法让咱们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。

（4）启示幼儿将每种色彩片片排成一行现在看看谁最多、谁最少？你是从哪里看出来的。引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。

3、小结。要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才干比出谁多谁少。

二、小组活动。

1、给最多的点子印数字。

2、看符号贴图形。

3、按序填空格。

4、添、去点子。

5、印比6、7少的点子。

大班数学比较巨细教案 精选篇2

活动方针

1、按巨细特征排序并进行相应的匹配。

2、体会数学团体游戏的高兴。

活动预备

皮球巨细各1个，图片，幼儿操作资料人手一份。

活动进程

一、引题（出示大熊和小熊）

师：今日教师请来了两位客人，你们瞧！他们是谁啊？出示图片（小熊大熊）两只熊哪里不相同？你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊！为什么？ （大熊要大，小熊要小）

师：你们都知道了这两位客人了，你们怎样跟他们打招呼啊？（大熊好，小熊好）

二、什物直观比巨细

师：大熊和小熊想来做运动带来了一个球 （出示大皮球）。你们说这个球应该给谁呢？

你们觉得这个球是大球仍是小球啊？为什么？

我再拿来一个球，现在请你来比一比，哪个球大，哪个球小？你们是用什么办法比出来的呀？

（小结）：本来，咱们能够用眼睛看的办法比较出巨细，一个东西是不能比巨细的，只要找个好朋友跟它一同比，两件东西一同比才干知道谁大谁小。（目测法）

三、幼儿什物探究

师：两只熊啊，今日还带了许多东西咱们一同去看看？有什么呀？请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上。教师和幼儿边说边查验。

四、按大到小排序

师：你们的小眼睛真灵，现在我要加大难度靠考考你们，咦？又滚来一个球，现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小？请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。

五、分辩图片巨细

师：两只熊十分高兴又来了一只熊，她来了，现在请小朋友说说哪个熊最大，哪个熊最小？请幼儿从大到小排序。 三只熊现在要去动物园找朋友做游戏。看是什么动物？你能给三只熊找到相应的好朋友吗？为什么？

小结：大熊要找大的动物做朋友，小熊要找小的动物做朋友，剩下来的动物就能够和中心的熊做朋友了。

六、幼儿操作，查验

师：动物园里还有许多其他的动物都现已放在你们的小凳子底下了，你们拿出来看看，请幼儿举起手中大的动物摇摇，再举起最小的动物摇摇（幼儿上来张贴）现在请你们帮他们找朋友吧。

师：你们看，大熊中熊，小熊他们的朋友可真多啊，咱们来看看这些动物是不是他们的好朋友？（比对巨细，如发现过错，请幼儿指出纠正）

七、延伸活动

师：玩累了，我有两块正方形的饼干，你们用眼睛看不出巨细的时分，有其他的好办法知道谁大谁小吗？

这时分我有个好办法，咱们能够把两块饼干堆叠在一同，一边对齐，看看哪个有多出来边际那就哪个比较大。

现在请小朋友到后边每人拿一块饼干和不同色彩的好朋友叠在一同比一比看看谁的大，谁的小。

八、舞蹈游戏：三只熊（用身体动作来表明巨细）

师：今日咱们都很高兴，咱们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧，咱们用身体来表明大熊，咱们用缩起来动作来表明小熊，好好一同来跳舞吧。

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（要求幼儿边操作边叙述操作进程）

4、游戏活动：《大丰收》

教师带咱们到农场（区域）去收生果和蔬菜，然后把它们送回家。

（要求幼儿一边送一边讲。）

例：大萝卜我送你到大符号的家。

5、活动点评

教师小结活动状况。