一年级语文园地二教案（4篇）

经过风趣而互动的学习办法，我信任这将是一次有利且愉快的学习阅历。下面是小编为咱们收拾的一年级语文园地二教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

一年级语文园地二教案 精选篇1

1教育方针

1、知道11个生字，会写“自己”2个字。

2、正确、流利地朗诵课文。

3、了解课文内容，懂得从小就要建立自立、自傲的思维，能做的事不依赖父母，不依赖他人，自己学会日子的身手。

教育关键：识字、写字、操练朗诵。

教育难点：从读中领会小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去学会日子的身手。

教电脑课件、多媒体。

2学情剖析

3关键难点

4教育进程

4.1榜首学时

教育活动

活动1导入：自己去吧

孩子们，你们喜爱小动物吗？

2、你都知道那些小动物呢?

3、你们可真凶猛，知道那么多的小动物。这节课咱们一同再去知道两个心爱的小动物，好不好？

活动2教育：自己去吧

查看生字词

1、看大屏幕查看课后生字词。

(1)课件出示：生字带音节。

(2)去音节(开火车)

这些生字你都知道了吗?小组查看一下。

(3)小组查看生字。

(4)沟通难记住字。

(5)识字办法:您————

课件出示：着重“您”

再指两名学生读一读。

教育别的两个生字，课件出示：吧吗

着重这两个字都是轻声，读的时分要悄悄的读。放到句子中去读。

课件出示：妈妈，您带我去游水好吗？小溪的水不深，自己去游吧！

(6)夺红旗游戏。

(7)读词语。(练读、竞赛读)

活动3操练：自己去吧

(8)游戏:齐读。

三、全体感知课文，学习课文榜首天然段

1、指两名学生读课文。（指2名生分天然段读）

着重：要想读好课文就要做到不添字，不漏字，还要把句子读通畅了！

2、指名说一说课文首要讲了谁和谁的故事。

3、课文首要讲了它们的什么故事呢？

课文首要讲了小鸭子学会了游水和小鹰学会翱翔的故事。板书

4、生自在读文

5、关键领会“妈妈您带我去游水好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”

小鸭子再和妈妈说这句话的时分心境是怎样的呢？（十分的想去）

6、鼓舞学生领会着小鸭子的心境来读一读小鸭子的话。2名学生

7、再找终身“好吗”来说一句话吗？

课件出示：---------------好吗？找2-3名学生来说

8、生齐读

9、了解鸭妈妈的心境，生齐读鸭妈妈的话

10、找两生读它们的对话戴上头饰）

11、有礼貌而又明理的小鸭子经过自己的尽力，(引读)过了几天,(生)小鸭学会了游水

四、学习课文第二天然段

1、小鸭子经过自己的尽力学会了游水，鼓舞学生自己试着去学习课文的第二天然段。

2、听清要求：同桌之间去读一读小鹰和鹰妈妈的话，并领会它们的心境。（生操练）

3、查看学习状况

找2组同学来读一读鹰妈妈和小鹰的对话戴头饰扮演。

课件出示：小鹰说：“妈妈，我想去山那儿看看，您带我去好吗？”

妈妈说：“山那儿风光很美，自己去看看吧。

教师小结：你们经过自己的尽力也学会了自己去读书学习，真棒！小鹰也经过自己的尽力学会了翱翔。

（板：学会了）

一年级语文园地二教案 精选篇2

教育方针：

1.知道11个生字，正确认读表明工作称号的词语，能发现这两类词语的特色，挑选其间的词语说完好的句子。

2.仿照文中的例句打开幻想，把自己喜爱的景象写下来;在阅览例句中发现一词多义的特色。

3.能依据课文的提示，写写自己的一个好朋友。

4.展现书写效果，能沟通自己的书写阅历和领会。

5.堆集关爱他人的谚语，并能拓宽堆集。

6.正确、流利地朗诵《一株紫丁香》，感触师生之间的关爱之情。

课时组织：4课时。

教育进程：

板块一识字加油站爱好无极限

1.说话引进，看图识词。

（1）同学们，你们都知道哪些工作呢？

预设：教师、医生、差人、工人……

（2）每一种工作都有其共同的标志或是标志，看插图，你能猜出他们的工作吗？（出示图片，略。）

（3）引导学生经过调查图片沟通这些工作大致都是做什么的。

2.认读词语，发现特色。

（1）出示“识字加油站”的两组词语，辅导学生读准字音。留意“程、营、养”是后鼻音;“饲”是平舌音，“术、筑”是翘舌音。

（2）去掉拼音，开火车操练读。

（3）沟通识字办法。关键辅导“魔”的部首为麻字头。

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2、教师简介作者孟浩然。

3、请学生试说《春晓》的意思。（教师辅导）

4、团体齐读，学生背诵。

三、安置作业。

回家和父母一同阅览《阳光》，并背诵自己喜爱的句子。

四、讲堂总结。

学了这一课，你懂得了什么？