二年级语文活动课教案精选6篇

经过风趣而互动的学习办法，我信任这将是一次有利且愉快的学习阅历。下面是小编为咱们收拾的二年级语文活动课教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

二年级语文活动课教案 （精选篇1）

日月如梭，日月如梭，转瞬一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下，咱们走过了一个充沛而又有意义的学期；期末接近，回想这学期以来的教育作业，感觉有些累，但也伴随着收成的快乐。由于能显着感觉到学生语文学习的前进。

在这一学期里，自己坚持仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后教导作业；严厉要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自己的教育水平缓思想觉悟，并顺利完结教育教育使命。

一、前进教育质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业：

1、课前预备：备好课。

（1）仔细研究教材，从言语文字（字、词、句）和结构下手，对教材的基本思想、基本概念澄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些资料，怎样才能教好表现语文东西特性。

（2）了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

（3）考虑教法，处理怎样把已把握的教材传授给学生，包含怎样安排教材、怎样安排每节课的活动。

2、重视学生讲堂状况。

在本学期的教育进程中，在学生打开自主学习的进程中，在学生心情昂扬、忘情投入的时分，不免会有“喧嚷”的问题，或许会呈现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我以为……”。这时我都尽量不简单否定学生的思想效果，不把自己的定见强加给学生。所以学生都能自始自终心情昂扬地参与整个教育进程，感触到学习的快乐。在教与学的进程中，关于学生提出的不同定论，假如讲得有道理，我都给予必定，让学生有时机坦白自己的主意，尊重孩子的思想效果，不简单否定孩子在仔细思想的基础上的答案。一同在学生进行发散思想的基础上，引导学生彼此辨别，把发散的思想再回扰起来，这样就有利于培育学生思想的系统性、严谨性和深入性。

3、重视学法的教导，鼓舞学生自读自悟，勇于质疑，教育中采纳小组协作评论学习方式，引导学生发挥学习的主体效果，把握学习办法，前进学习才能，培育协作精力。

4、加强基础操练，边讲边练，讲练结合，着力培育学生的语文才能。

5、使用现代教育手法和传统教育手法，创设教育情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染效果。

二、要前进教育质量，还要做好课后教导作业。

二年级的孩子依然爱动、好玩，自立才能差，有的学生上课不仔细听讲，不能准时完结作业等，针对这些状况，我使用课余时刻，抓好学生的思想教育，使这一作业遵循到对学生的学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头号。从赞许着手，一切的学生都巴望得到他人的夸奖，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重。

三、打开实践活动，培育学生才能。

语文实践活动是将已有的语文常识技术在实践中加以使用，又在使用中取得新知，前进才能的进程。它作为教育活动的一部分，与讲堂教育相得益彰，缺一不可。语文教育不能把目光盯在课内。而应十分重视五光十色的语文实践活动，让学生在活动中运用，稳固所学常识，取得新知，激起他们对语文的爱好，然后促进学生语文本质的全面前进。本学期，结合语文立异课题，打开了以下实践活动：

1、结合课文教育，鼓舞学生经过多种途径搜集有关课文内容的资料，选用课前分组沟通阅览，或课后出刊团体阅览的方式，拓展学生视界，丰厚课外常识，然后加深对课文内容的了解。

2、为培育学生朗诵爱好，前进朗诵水平，进行“我给课文配录音的活动”，对学生的每次作业都及时给予点评。

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三、学生写稿、教师教导。

第二课时

一、教师再次着重作文要求

1、幻想合理，契合故事的情节；

2、用词精确；

3、句子通畅、连接。

学生持续修正作文、书写（教师巡回教导）