少年闰土教案优异范文（精选5篇）

教案是教师关于教育进程的准确操控，它具有辅导性和操作性，有助于教师完结教育方针。这儿给咱们共享一些关于少年闰土教案优异，供咱们参阅学习。

少年闰土教案优异精选篇1

一、看图引进，提示课题

1、出示课文插图，学生看图描绘画面。

2、导入课题。板书课题。

二、初读课文，全体感知

1、自读课文，勾出生字新词，要求读正确。

2、再读课文，要求读通畅。

3、自学生字词。

4、默读课文，边读边批注。

三、回想课文首要内容

课文首要讲了谁？讲了他的哪些事？

四、精读课文，感触人物形象，领会作者爱情

1、默读考虑。用“—”画出你以为意义深化的语句，用“”画出写景美丽或局面生动的语句，不明白的当地用“？”符号，可用铅笔在书上写旁批。

2、沟通评论。

（1）读了课文，你觉得闰土是个什么样的少年？

学生自在讲话，并在书上找相关内容阐明。答复不全面可相互弥补。一起进行朗诵的辅导与操练。

（闰土：机敏英勇、常识丰厚、活泼心爱。）

（2）评论意义深化的语句。

要求学生找出不了解的语句，尽量说出对语句的了解。

（3）学生质疑解疑，教师恰当指点。

五、领会人物描绘的办法

1、从第1、第4段中找出描绘闰土表面、动作的词句，细心品读，说说这样写的优点。

2、试背第1段。

六、拓宽延伸

1、模仿文中第1段的写法，写一个人物片断。

2、课后阅览鲁迅著作《故土》。

少年闰土教案优异精选篇2

教育要求：

1、学会本课的生字和新词。

2、有爱情地朗诵课文，自主背诵榜首天然段。

3、学习课文写的四件希奇事，了解闰土是一个英勇机敏、聪明能干、见多识广的农家少年，感触作者酷爱劳动人民的思想爱情。

4、了解意义深化语句的意思，补写课文中“我”的表面，领会不同身份人物的不同穿戴和表面。

教育的要点：

学习四件稀罕事，了解闰土是一个怎样的人。领会文章中的爱情。

教育的难点：

了解：“他们不知道一些事，闰土在海滨时，他们都和我相同，只看见宅院里高墙上的四角天空。”等意义深化语句的意思，补写“我”的表面。

教育进程：

榜首课时

一、课前说话，激起爱好。

同学们，咱们了解鲁迅吗？看过那些鲁迅写的著作和有关与他的故事。（生说……）今日，咱们要来知道一位与咱们年岁相仿的朋友。出示课题“少年闰土”本篇课文节选自鲁迅的小说《故土》

二、启示定向，挑选方针。

教师引导：请咱们依据课题，幻想课文中的闰土是一个怎样的人？

学生罗列，教师归纳出首要问题：

Ａ：课文写了少年闰土的那几件事，闰土是一个怎样的少年？

Ｂ：课文是怎样写闰土的？

Ｃ：依据单元方针，课文的几句难了解的语句，咱们选用怎样的办法去了解，意义又是什么？

Ｄ：作者在课文中，表达了怎样的思想爱情？

三、全体感知，小组协作，自主释疑

1、挑选几个问题读课文，使用字典，自学生字和新词。

2、挑选自己最喜欢沟通的小伙伴，评论自己学不明白的生字和新词。

3、在教师发下的卡片上，选自己以为最难的生字和新词，说说那些当地需求留意，那些需求提示同学们，逐个沟通。

在黑板上要点沟通一些不常见的字词（视学生把握的状况而定）：祭祀忙月秕谷鹁鸪……

四、作业

依据自己把握的状况，挑选生字、新词誊写的遍数。

少年闰土教案优异精选篇3

【教育方针】

1、学会本课7个生字。可以正确读写下列词语：碧绿、慎重、答应、似乎、厨房、刺猬、胯下。

2、用较快的速度阅览课文，了解课文内容，感知闰土的形象。

3、有爱情地朗诵课文，背诵榜首天然段。

4、了解意义深化的语句，领会课文表达的思想爱情。

【教育要点】

在用比较快的速度阅览课文，了解首要内容的基础上深化了解课文内容，领会课文表达的思想爱情，可以有爱情地朗诵课文。

【教育难点】

了解意义深化的语句。

【教育用具】

多媒体课件。

【教育时数】

两课时。

【教育进程】

一、创设情境，激起学生对闰土喜欢地爱情

1、多媒体出示图片：

教师描绘画面后，要求学生找出闰土讲的四件事。

2、教师范读课文。

3、学生快速阅览课文，归纳这四件事。

二、引导学生自主挑选最感爱好的部分学习，了解课文，读出爱情，感知人物形象

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四、小结

五、运用多媒体手法，辅导学生朗诵课文榜首天然段，幻想画面，领会文中描绘的意境

【板书设计】

捕鸟

少年闰土 拾贝

刺猹

看跳鱼儿