雷雨教案模板10篇

在教育工作者翻开教育活动前，有必要进行详尽的教案预备工作，教案是教育活动的依据，有着重要的位置。下面是小编为咱们拾掇的2023雷雨教案，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

2023雷雨教案精选篇1

教育方针：

1、知道剧中首要人物的思维性情特征及所反映的社会日子的实质。

2、了解戏曲结构的底子特色及特性化的人物言语。开端掌握戏曲鉴赏的底子办法。

教育要点：

掌握纷繁杂乱的戏曲抵触，赏识奇光异彩的戏曲言语。

教育难点：

知道周朴园思维性情的杂乱性。

教育幻想：

作为戏曲赏识单元的榜首课，可先给学生介绍〈〈雷雨〉〉的梗概，经过重复阅览或分人物朗诵，澄清节选部分的首要剧情，然后掌握其间的首要敌对抵触，了解人物言语所表现的人物性情。用二课时完结教育使命。

教育进程：

榜首课时

一、导入新课

咱们已看过依据曹禺原作改编的电影《雷雨》。今日，咱们一同来读读原作，看看在30年代作家为咱们勾勒的酝酿在半封建半殖民地社会烦闷空气里的一场行将到来的社会大变动的雷雨画卷。

二、简介曹禺及〈〈雷雨〉〉

1、曹禺（1910——1996），原名万家宝，我国出色的剧作家，今世言语艺术大师。1933年在〈〈文学季刊〉〉上宣布处女作〈〈雷雨〉〉，一鸣惊人。此后又接连发明晰〈〈日出〉〉（1935）、〈〈田野〉〉（1937），然后奠定了在我国戏曲界的大师位置。1940年发明晰《北京人》，并把巴金的同名小说《家》成功地改编为话剧，然后进入了发明生计的又一顶峰。解放后，长时间担任北京公民艺术剧院院长，这一时期首要发明晰历史剧《胆剑篇》（1961）和《王昭君》（1978）。

2、本文以“雷雨”为题的含义

《雷雨》写的是一个封建资产阶层咱们庭的敌对，这些敌对的酝酿，激化，在一个“气候更阻沉、更郁热，消沉湿润的空气，使人反常烦躁”的下午趋向____，终究这个罪恶的咱们庭溃散了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的布景、情节都和雷雨有关。一同，作者以标志的办法告知人们：在半封建半殖民地社会烦闷的空气里，一场大雷雨行将到来。这就深化地反映了酝酿着一场大变动的我国社会的实际。

三、简略介绍戏曲的有关知识

戏曲是一种概括的舞台艺术。咱们这儿讲的戏曲实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏曲离不开戏曲抵触，它表现在人物性情的抵触上，详细表现为一系列的动作。

戏曲言语包含人物言语 (即台词) 和舞台阐明。

依照不同的规范，戏曲可以分为不同品种：

按艺术办法和表现办法分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 ) ；

按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) ；

按体裁所反映的年代分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ；

按敌对抵触的性质分为悲惨剧 ( 如《屈原》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 )

四、 本文的情节结构

本文可分两部分。榜首部分写三十年后周朴园和侍萍再次相见。这一部分又以侍萍阐明自己的身份为界，分为两个层次：榜首层首要写他们曩昔的敌对。侍萍以叙说他人故事的口吻，倾诉自己的悲惨遭受，揭穿周朴园的冷漠；第二层写他们现在的敌对，经过周朴园认出待萍后心境的改变和侍萍的表现，露出周朴园的虚假面貌。

第二部分写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会晤，经过周朴园和鲁大海的剧烈抵触，提露周朴园贪婪、冷漠的赋性，反映了工人阶层的觉悟和抵挡奋斗。

五、本文的敌对抵触

抵触是戏曲的首要特色之一。课文中呈现的四个人之间有穿插的`多重敌对；

( 1 ) 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的基层劳作公民之间的敌对抵触。这是底子利益的抵触。

( 2 ) 周朴园同鲁大海 —— 父与子的敌对抵触。

( 3 ) 资本家与工人之间的敌对抵触。底子利益的抵触。

( 4 ) 鲁大海与周萍 —— 兄弟之间的敌对抵触。

( 5 ) 鲁侍萍与周萍 —— 母与子的敌对抵触。

( 6 ) 资本家的冷漠、虚伪、自私和基层劳作妇女的仁慈、正派、坚韧两种思维性情的敌对抵触。根赋性质的抵触。

第二课时

教育目的：

品尝戏曲言语，掌握人物心思与特性

教育办法：

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二、分段读议1、雷雨前：指名朗诵，读后说说雷雨前，咱们看到了什么现象?

小结概括：乌云——劲风——闪电——雷声

2、雷雨中：指名朗诵、读后让学生联络自己的日子经历说说雷雨时的现象。

小结概括：雷声和雷声从大到小。

天色由暗到亮，空气新鲜。

3、雷雨后、齐声朗诵、感触雨后的美景。

三、填词比较词句1、雷雨前：满天的乌云、黑、沉沉地 下来，一只蜘蛛从网上下来，逃走了，蝉叫了，蜘蛛又 在网上。

比较“压”、“挂”、“垂”、“坐”四个字的用法，领会这四个字用得切当之处。