幼儿园折纸手工课教育教案模板

时间:2023-08-29 17:06:13 作者:天下 字数:18940字

幼儿园折纸手艺课教育教案模板(10篇)

折纸手艺课教育教案应该怎样写才好呢?作为一名无私奉献的教师,就难以避免地要预备教案,凭借教案能够进步教育质量,收到预期的教育作用。下面是小编给咱们收拾的幼儿园折纸手艺课教育教案模板,仅供参考希望能协助到咱们。

幼儿园折纸手艺课教育教案模板

幼儿园折纸手艺课教育教案模板篇1

资料:电光纸

办法:

一、正方形按虚线向对角线折叠

二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠

三、折好后的反面

四、在折叠好的蘑菇上面画上斑纹

幼儿园中班折纸活动:蝴蝶

预备资料:五颜六色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。

制造进程:

1.将五颜六色正方形纸沿图2虚线半数,留意角对角,边对边;

2.用剪刀依照图3剪下暗影部分;

3、按图4所示,沿虚线朝箭头方向翻开;

4、将图4翻个面,用蜡笔画出翅膀,用剪刀剪一些彩色纸片粘贴在翅膀上,蝴蝶就做成了。

幼儿园中班折纸活动:小鱼

资料:皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。

办法:

1、正方形按虚线向对角线折。

2、按虚线向对角线折。

3、按箭头所示方向半数。

4、按箭头所示方向折。

5、完结图。

幼儿园中班剪纸活动:荷花

资料:电光纸、皱纹纸、彩笔

进程:

一、正方形粉色皱纹纸按虚线半数

二、按箭头所示方向半数

三、按箭头所示方向半数

四、剪半个花瓣

五、将两朵四瓣花粘在一同

六、完结图

幼儿园折纸手艺课教育教案模板篇2

方针:

1.运用剪贴、绘画等组合办法来进行,让大部分才干较强的幼儿有发明的空间。

2.在折一折、做一做、玩一玩中,操练幼儿手、眼、脑和谐并用的才干。预备:

1.各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种色彩、形状的纸。

2.各种绘画资料、水等。

进程:

1.知道各式各样的船。

(1)先让幼儿经过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们体系粗浅地调查了解小舟的外部特征。

(2)让幼儿说说小舟的特征,还有用途。

(3)激起幼儿对制造小舟的爱好。

(4)先让幼儿用纸折最简略的小舟。

(5)点评。

2.折纸小舟。

(1)先出示各种小舟,引起幼儿的爱好。

(2)出示折纸示意图,让幼儿看折,学惯用半数、三角折等办法折成小舟。

(3)培育幼儿折纸爱好和开端的彼此合作才干。

(4)点评。

3.折纸美丽的船。

(1)出示各式各样的小舟,引起幼儿对制造小舟的爱好,运用折叠、涂色块的办法来体现不同的小舟。

(2)让幼儿打开幻想力、发明力。最主要是培育幼儿的着手才干。

(3)点评著作

4.玩小舟。

(1)先让经过折一折,折出各式各样的小舟,然后让幼儿把小舟放在水中玩一玩,操练幼儿手眼脑和谐并用的才干。

(2)让幼儿了解小舟在水中的一些沉浮现象。

(3)让幼儿讲讲你折的小舟在水中怎样了?

(4)点评。

幼儿园折纸手艺课教育教案模板篇3

活动方针:

1.教幼儿用对角折的办法折叠不同的鱼。

2.让幼儿在折纸活动中体会其间的趣味。

3.让幼儿体会自主、独立、发明的才干。

4.能打开丰厚的幻想,斗胆自傲地向伙伴介绍自己的著作。

活动预备:

1.巨细不同的各色正方形手艺纸若干(每个幼儿两张)

2.蓝色海底国际布景图一张

活动进程:

一、开端部分:说话引进课题

在海底国际,原本生活着许许多多的鱼儿,由于许多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,许多鱼儿没有了家,(出示布景图)。后来,人们给海洋治好了‘病’,现在有些鱼儿现已回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今日,教师教小朋友们怎样制造鱼,让他们都回到自己的家好吗?

二、根本部分:学习鱼的不同折法

1.出示典范,教师演示,并解说折法。

(1)将正方形纸半数成三角形

(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)

(3)添画上眼睛

2.幼儿操练折大鱼小鱼,教师巡回辅导。

(1)关于有疑问和有困难的幼儿及时辅导。

(2)添画鱼儿头部眼睛时,留意在恰当方位。

3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到布景图上

送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底国际。

三、活动延伸:

教师带领幼儿在音乐的配乐下,仿照鱼儿游来游去。

教育反思:

…… 此处隐藏4230字 ……

风车向反面对边折、对角折构成风车的几个变式,如:帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓舞幼儿发明出自己共同的变式著作。

五、装修著作

幼儿选出最喜爱的著作,用涂色、绘画、添画等多种自己喜爱的办法进行装修。

(分析:这一环节幼儿经过装修折纸著作,使著作自身美化、个性化,使自己半数纸活动取得愈加饱满完好经历。)

活动延伸

1、沟通游戏。幼儿赏识观摩伙伴的著作,体会折纸活动带来的趣味。

2、区域活动。投进以风车为根底折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种著作进程图,便利幼儿持续探究学习。