中班不乱扔废物教案5篇

幼儿教育是一种旨在协助儿童全面发展的教育方法，涵盖了交际、情感、认知、运动和发明等方面的学习和培育。这儿给咱们共享一些关于中班不乱扔废物教案，供咱们参阅学习。

中班不乱扔废物教案精选篇1

废物分类儿歌：咱们一同来环保，废物分类最重要，可收回，丢蓝色，有害废物丢赤色，厨余废物是绿色，其它废物用灰色，分类宝典要记牢。废物分类我做起，科学有序倒废物。废物分类要坚持。创立文明靠咱们。废物分类不再难。美好全国每个人。

国家发起废物分类，小朋友们也应该对日子废物有所知道。小鱼哥哥也针对废物规划了一堂课程，并在地点的幼儿园施以展开。

教案意图：

1，让小朋友们了解什么是日子废物，日子废物是怎样发生的，日子废物有哪些损害。

2，让小朋友们知道收拾废物的重要性，收拾废物工作人员的辛苦。

3，让小朋友们养成不乱扔废物的好习气，并养成把废物扔到废物筒的好习气。

活动要点：

日子废物有哪些损害，这个是比较难讲的，并且也是孩子们不太了解的当地。主张教师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们从前有过的阅历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。

活动难点：

活动的难点是让孩子们养成不乱丢废物的习气，这个是需求长期进行操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习气。

教案预备：

事前下载一些废物的相片，包含工人处理废物的相片，以及废物燃烧，处理进程中，给环境形成的污染和损伤等的相片，尽量全一些，再找一些与小朋友日子休戚相关的废物的相片等等。

教案流程：

1，教师经过投影仪一张一张地向孩子们播映相片，播映进程中，教师也可以和孩子们互动，你从相片中看到了什么，你觉得这样对吗？

2，看完图片后和孩子们一同评论，这些日子废物到底是怎样发生的。

3，教师总结性地告知孩子们，日子废物的发生进程，尤其是多讲孩子们日子中，常会制造出来的日子废物。

4，孩子们自在讲话，再说说他知道到的日子废物以及发生的原因。

活动延伸：

带孩子们开端收拾室内及室外的卫生，教师和孩子们一同着手收拾废物，并仔细地把它们放到废物筒里。

活动总结：

孩子们，咱们在幼儿园里都有这么多的废物，那家里必定会有更多的不需求的废物，是不是？那么你在家里看到废物时，你要怎样做呢？对，扔到废物筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有废物时，要不要随意扔在大街上呢？对，孩子们答复得太棒了。那，咱们要做什么样的好孩子呢？没错，咱们要做不乱扔废物的好宝宝。

中班不乱扔废物教案精选篇2

废物归类

活动方针：

1、可以依照物体符号将相应的物体归类摆放。

2、乐于参加数操作活动，训练着手才干。

3、让幼儿体会数学活动的趣味。

4、了解数字在日常日子中的使用，开端了解数字与人们日子的联系。

活动预备：

已带领幼儿在园内捡拾过废物，废物筐若干，废物符号若干。

活动进程：

1、出示废物符号，引导幼儿调查知道。

师：今日，教师里来了许多小客人，看看他们是谁?他们的名字叫__符号。(幼儿先调查再操练叙述)

2、教师操作情境扮演，激起幼儿活动爱好。

师：(以符号的人物叙述)我今日是来找我的朋友的，我朋友的姿态和我长得相同，请小朋友找到后放在我后边的箩筐里，好吗?

3、幼儿测验操作。

请两名幼儿上前看符号将可乐瓶和叶子放在贴有相应符号的箩筐里，其他幼儿在一旁查看。(教师看操作状况给予辅导)

4、幼儿独立操作，教师提示幼儿看清楚符号再摆放废物。摆放后幼儿以小组为单位查看操作成果。

5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾废物并按类摆放。

教育反思：

“废物”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了废物的“可收回”与“不行收回”协助幼儿体会废物对环境的影响，对培育幼儿开端的环保意思起到了活跃的作用。由此可见，周围日子中的资源，咱们加以奇妙使用都能成为幼儿园的教育资源，日子处处是教育。

中班不乱扔废物教案精选篇3

意图要求

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教师用钳子钳出废物中的不同东西，让幼儿逐个说出其称号：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。

2、教师小结：

人们日常日子中不要的、丢掉的东西就变成了废物，废物就丢在规则的当地，如废物桶内，由环保工人一致送到废物站，再会集处理，这样就不会影响环境卫生了。

3、培育幼儿从小养成杰出的卫生习气：

教师：

咱们从小要讲卫生，自己不要乱扔废物，催促别人不要乱丢废物，今日就来当幼儿园的环保小卫兵，跟着教师来查看幼儿园里是否有乱扔的废物，把墙角、树下的废物用火钳钳到塑料袋中，再扔到废物筒里。

教师带领幼儿到幼儿园里各个旮旯查看。